《槐乡五月》
教案教学设计(苏教版四年级上册) |
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《槐乡五月》 滨海县陈涛镇八层小学 李中华 【教材分析】 《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言,生动的描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月 ,对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人,花与人交织在一起,使花美人更美的主题自然的生发开去。 课文的语言如诗般动人,对称句式的错落有致,描写抒情的水乳交融,使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美,为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课的生字,理解生字组成的新词。能写出和"白茫茫"等词语结构相似的词。 3、借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 教学准备:录音、挂图、小黑板、学生每人准备一串槐花 教学时间:两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1、(出示实物槐花)同学们,这是什么?仔细观察,说说你观察到了什么?(实物观察激发学生学习兴趣,并且让学生对槐花的美、香有个感性认识。)你知道槐树几月开花吗? 2、板书课题 3、针对课题质疑:看到题目,你想知道什么? (学生可能提出的问题:槐乡五月什么样子?那里的槐花什么样子?) 二、初读课文,解答刚才的疑问。(让学生在发现问题、解决问题的过程中学会学习。) 1、自由读课文。 2、讨论交流:从刚才的阅读中,你知道了什么? 3、全班交流。 4、刚才读课文的时候遇到了哪些“拦路虎”(生字词)?想办法赶跑它。 5、学生默读课文,根据自己的学习情况,划出生字词,并用适合自己的方法学习生字。(选择自己的喜欢的学习方法,有利于调动学生的学习兴趣,是学生主体性的表现。) 6、(出示卡片)检查自学效果 (1)出示词语 (2)指名读,齐读 (3)指名理解词语(联系课文内容理解) (4)齐读词语 7、方法交流:你是用什么方法记住这些生字词的? 8、自由轻声读课文,读准字音,读通句子。 9、分自然段指名读,及时纠正。 10、理清课文脉络。出示思考题: 课文的每个自然段写了什么,用自己的话说一说。(学生整体把握课文内容) 11、自由读课文,看看自己喜欢哪一节,用自己喜欢的方式读给同桌听。 12、文中哪些地方你读不懂,提出来交流。 三、作业 1、抄写生字新词。 2、练习有感情的朗读课文。 第二课时 一、复习 1、读生字新词 2、听写词语 二、学习课文第一段 1、指名读第一段,听读评价。 2、这一段向我们介绍了什么?你从中感受到了什么? 全班交流。(这一环节的设计让学生对课文第一段的内容产生整体印象,把握主要内容。) 3、出示“槐乡的山山洼洼……”句,说说:你从这句话中体会到了什么? 指名答,明确:槐花多、美 哪些词语表明槐花多、美? 想不想带我们到槐乡看一看?学生自由读,指名感情朗读。 4、出示“有的槐花……”句。自由读,思考: (1)这句话写了什么?这两句话中有几个比喻句,分别把什么比成什么? (2)读一读,从这比喻句中你能体会到什么? (3)指导学生有感情地朗读。 5、出示:“嗡嗡翁……啪啪啪……”句, 从这句话中你感受到了什么?你听到小蜜蜂在说什么?从小朋友的脚步声中你听到了什么? 指名答。 谁能读出这种喜悦? 自由读,指名读,评议。(让学生自己认识朗读中的不足,自我纠正,自我提高。) 齐读。 6、出示:中午……这时候……在香海中了。 齐读:你闻到了什么?有几种味道? 从“浸在香海中”你体会到了什么? 美读:读出这种香气四溢的感觉。 7、范读课文,请同学们闭上眼睛想象,说说你看到了什么?听到了什么?闻到了什么?还想到了什么?(这几个问题的设计,让学生从课文生发开去,展开想象的翅膀,听弦外之音,会言外之意。) 8、有感情地朗读第一段 三、学习第二段 1、自由读,想一想:这一段写了什么?你从中体会到了什么? 全班交流。 2、指名读第一层 (1)这一层是写谁的?理解"傻乎乎"。小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢? (2)指导有感情地朗读。 3、齐读第二层 (1)这一层是写谁的?从中你知道槐乡的孩子有什么特点吗?你喜欢他们吗,为什么? (2)指导有感情地朗读。 4、指名有感情地朗读第二段。 四、学习第三段 1、指名读课文 2、思考:这一段告诉我们什么? 3、自由读一读,槐乡的孩子又给你留下了什么印象? 4、想不想尝尝做槐乡孩子的感觉?男同学扮演小小子儿,女同学扮演小姑娘,试一试。(在表演中实现师生与文本的交流、互动。) 5、指导朗读。 五、学习第四段 1、齐读 2、说说五月为什么是槐乡孩子的季节?小组讨论,全班交流。 3、你喜欢槐乡吗?喜欢槐乡的孩子吗?为什么? 3、讨论:最后一段在全文起什么作用? 六、总结课文 1、教师小结 2、朗读课文,背诵课文。 七、作业 1、练习四,照样子写重叠词语。 2、背诵课文。 3、画一画:把课文中描绘的画面选择你最喜欢的一幅画下来。 附板书: 11 槐乡五月 花多色白 槐花花形可爱 花美 花香味甜 勤劳能干 孩子热情好客 人美 纯朴可爱 资料提供者:李中华
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