| 《一株紫丁香》（第一课时）(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
《一株紫丁香》（第一课时） 学习目标 1、 会认“株、踮”等8个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会师生之间的深厚感情。 3、 有尊师的愿望。 课前准备 1、 歌曲〈〈每当我轻轻走过老师窗前〉〉录音带，节奏舒缓的朗读伴奏带； 2、 小黑板两块； 3、 实物投影仪，紫丁香图片。 教学流程 一、 看图激趣导入 1、 投影紫丁香图片 小朋友们，今天我们来认识一种植物，有谁认识它？（教师作简单介绍） 2、 这株植物在我们的课本上也有，请大家看这副插图（投影课文插图），你能从画面上看到什么？（图上有一株紫丁香，一位老师在台灯下备课，批改作业……） 如果你看到这个情景，你会为老师做什么呢？ 3、 文当中的小朋友们在老师窗前种下了一株紫丁香，这紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习一首诗歌（板书：一株紫丁香）读题 二、 感知课文，学习生字 1、 师范读课文，整体感知 现在请小朋友听老师读课文，在听的过程中，圈出你不认识的字，给课文分好段。 （共分5段） 2、 学习生字 ⑴、 这篇课文一共有8个生字，都认识吗？ 请不认识的小朋友马上记一记，然后，同桌之间互相考一考。 ⑵、 现在，请小朋友看小黑板（分好类的8个生字） 陈老师已经把它们分好类了，上面这四个字，我们可以用什么方法记？（难字识半边，注意“踮”字） 中间两个字形意结合记 最后两个字找规律记 小黑板内容： Zhū diǎn pí juàn 株 踮 疲 倦 qiān kùn 牵 困 yuàn chú 院 除 三、 精读课文，体会感情 1、 现在我们自由轻声地把课文读一读，想一想，紫丁香代表什么？（代表了学生对老师的爱） 2、 学习第一、二小节 齐读一、二小节，想一想，你读懂了什么？ （体会“踮起脚尖儿”所含意思，指名读第一段，齐读） （他们想让这绿色的枝叶，怎么样？体会学生对老师的美好感情，指名读，齐读） 齐读一、二小节 3、 学习第三~五段 ⑴、自读3~5段，口头填空 现在请小朋友自己读一读第3~5段，想一想，黑板上的空该怎么填？（出示小黑板） 小黑板内容： 我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜（ ）；是让沙沙的绿叶儿声帮您（ ）；是让满树盛开的小花感谢您（ ）；是让花香飘进您（ ）的梦。 （师生完成以上填空，教师用曲线划出“枝叶”、“绿叶儿声”、“小花”、“花香”，以示强调，分清层次） 齐读小黑板 在这里，你有什么不理解的地方？（理解“你”和“您”的区别，“疲倦”和“牵挂”的意思，理解“又香又甜”所含之意） ⑶、 老师看到同学们所做的一切，心里很感动，连梦也是又香又甜的，你能把这种感觉读出来吗？ 从3~5段中，挑选一段你最喜欢的，自己多读几遍。 （指名读、小组读、齐读） 四、 听歌曲〈〈每当我轻轻走过老师窗前〉〉 有人这样感谢老师，把它写成了一首歌，让我们来听一听，好吗？ 五、 有感情地配乐朗读课文 现在，让我们小朋友也把对老师的感情表达出来，一起来把全文和着音乐朗读一遍没，好吗？ 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955