| 复习一(网友来稿) |
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教学目标： 1、 准确认读10个声母。 2、 正确区分形近的声母，并能想办法记一记。 3、 能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。 4、 培养学生保护动物的意识。 教学过程： （一）导入 小朋友，今天森林里要开音乐会拉。你想参加吗，那就跟着老师来吧。 （二）复习十个声母 看，来了好多小动物，你认识他们吗。谁来介绍一下他们。 指名读——齐读 （三）复习形近的声母 可是 有好几个小朋友长得差不多，怎么也分不清，这下可急坏了其他的小动物，怎么办呢？你能帮他们认一认吗？ 1指名比较读 2你能想一个办法记住他吗？ 3男女分组读 （四）复习音节 你们真能干，帮他们解决了一个大难题，他们可开心了，他们带了好多的礼物，你看这是什么？ 图：这是---你能拼一拼吗？ 指名认识事物——指名拼读——齐读 （五） 游戏 认识动物——拼读相应的动物音节——带上头饰找一找——介绍找到的朋友。如下： 看到这么多的礼物，小动物可开心拉。看，谁来了？ 出示图：这是什么？（依次出示，并带在小朋友的头上） 这里还有小动物的拼音，谁愿意带上？ 请你们带上他去找一找你头上的小动物。找到了请你们手拉手站在讲台上。 放《找朋友》让学生在音乐中活动。 请你们来介绍一下。我是一只---，另一生拼音节。 （六）小结 看小动物们多可爱啊，我们应该怎样对带他们呢？（我们应该爱护动物。）好，今天的森林音乐会就到此结束。 资料提供者：
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