横的写法(一年级铅笔字)

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 一、教学要求:

1、使学生认识横画的笔形,掌握横的书写方法。

2、培养学生先认真观察范字,领会笔画书写要领,再动笔练习写字的良好习惯。

3、继续检查并严格要求学生的写字姿势及执笔姿势。

二、教学重点:

1.横左低右高的斜度。

2.“三”字的笔画安排。

三、教具准备:毛笔字长短横,二三,田字格纸张数分

四、教学时间:1课时

五、教学过程:

一、孩子们昨天我们学习了课文一去二三里,老师忘记了应该怎么背诵,你们能背背吗?背得真好。昨天我们还学习了点的写法 ,谁来说说,我们学了“点”的几种写法?分别是怎样写的?(两种,左点和右点。左点是从右上往左下是左点,从左上往右下写是右点。)学生说,老师板书。掌声鼓励回答的学生,肯定掌握点的牢固。

二、汉字是由很多不同的笔画组成的,光会写点,能把汉字写漂亮吗?(回答:不能)老师今天再给点介绍个新朋友,你们愿不愿意认识?板书:横 “一”。这里不能读成一了,横。别看就一画,要把这一画写好是需要认真听老师讲的。那要怎么写才能把这一横写好呢?教师:写点时笔落下后不要抬起向右延伸写出来就叫“横”,下面我们来学横的写法。

1、让学生观察横的笔形:教师出示范字卡片,先看毛笔字的横,然后再看教师在教具——田字格黑板上用粉笔写的横,写一长横,又写一短横。

2、教学生写横的要领,教师一边板书一边说运笔过程。长横:落笔较重,起笔后向右较轻行笔,方向渐渐向上斜,收笔轻按。短横:写法同长横,只是写得短一些。教师再板书一次,重点强调横的斜度。写横口诀:“写横不能平,左低右高行。落笔收笔重,行笔慢而轻。”学生念熟口诀。

3、学生开始用食指在桌子上画,感受运笔过程的轻重并小声说出运笔过程。书空之后可以拿出田字格本,把“一”写在田字格正中间位置,右端略高,体会运笔方法。教师检查学生执笔、运笔、坐姿。

4、对照教师在田字格上写的“一”,反复连写。教师巡视,并随时指点。

5、观察卡片“二”“三”的形态特点,在田字格中的位置,各字横与横的距离。教师此时教读口诀:“字有多恒,长短不同。间隔要匀,字要写正”。“二”“三”的笔顺是:从上到下。

6、学生练写“二”“三”,教师巡视指导。

7、可写些带横的字:大 王 天 土 正等 强调横画,让学生欣赏横画字的美,从而体会把横写好的重要。

三、总结评价

再让学生背诵写“一”与写“二”“三”的口诀,结合学生练习中的实际状况,肯定优点,指出不足。重点强调横的斜度要适度,“三”的三横要富于变化。

 
资料提供者:唐辉



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