| 一年级语文第七单元《 字与拼音（三）》语文天地(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
一年级语文第七单元《 字与拼音（三）》语文天地 教学设计 朝阳湖学校 邹玲 教学目标： 1、复习8个复韵母和一个特殊韵母er，能区分ei、ie和ui、iu的发音和字形。 2、能熟练地掌握声母与复韵母相拼的音节。 3、完成书上的练习。 教学准备： 投影仪、拼音卡片、生字卡片、小黑板 教学过程： 一、谈话导入 孩子们，今天老师要带大家到我们的语文天地里去见识见识，最重要的是我们要找到一棵树，它叫智慧树，看哪个小朋友能从上面摘到智慧果子。要找到智慧树，先要闯过四关，孩子们有没有信心？ 二、带领学生闯关 （一）比一比，记一记。 1、出示复韵母卡，抽学生读。学生读一张，老师往黑板上贴一张卡片。 2、请孩子们找一找，哪些复韵母长的像？哪些地方像，你是怎样记住它们的？ 3、齐读复韵母ei、ie和ui、iu。 4、师总结过渡：孩子们顺利闯过第一关，下面进入第二关。 （二）画一画，连一连。 1、“为了能够尽快找到智慧树，我们的智慧娃娃也赶来给大家带路了，由于走地匆忙，他连自己的身上的几个器官都忘带了，请孩子们先和你的同桌拼一拼智慧娃娃忘带的器官是什么。”师在黑板上贴出音节卡，同桌的孩子拼一拼。 2、抽学生拼一拼音节。 3、请学生在书上将智慧娃娃的眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵和头发画上去，并将这些器官和对应的音节用直线连起来。师巡视指导。 4、请几名学生到黑板上板演。 5、与学生一起订正答案。 6、师总结过渡：孩子们帮智慧娃娃带来了他的器官，他为了感谢我们，决定带我们一起闯过第三关。 （三）读一读。 1、投影出示第二题的词语。 2、同桌的孩子拼一拼，读一读。 3、检查认读情况。个别读，小组读，全班齐读。 4、师总结过渡：恭喜孩子们，顺利闯过第三关，下面进入最后一关。 （四）把字的序号写在括号里。 1、投影出示第四题的生字，让学生自由认读。 2、出示字娃娃卡片抽读，并将卡片贴到黑板上。 3、出示音节卡，抽学生拼读，并将音节贴到黑板上对应的字娃娃后面。 4、完成书上第四题的练习，老师先示范第一个字的做法。 5、师巡视指导，在投影上订正答案。 6、师总结过渡：孩子们真棒！闯过了最后一关，智慧树出来了，孩子们请摘果子吃吧！ 三、游戏：摘果子 小黑板出示智慧树，抽学生上台摘果子：把会拼的音节摘下来，教全班孩子读一读。 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955