叶的事业是成就花果 (六年级) |
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师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。 我们的教师,数十年如一日,兢兢业业,无怨无悔;教书育人,呕心沥血;为人师表,无私奉献,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,涌现出许多德育先进典型,赢得了全校师生的信赖与尊重,为学校赢得了良好的社会声誉。石垛学校杨凤婷老师已近退休年龄,常年腿疼,上下教学楼总是一手扶着扶手,另只手按着膝盖,艰难上下,在看到学校师资力量薄弱的情况下,她欣然接受学校安排,一个人带三年级两个班100余学生的数学课且兼三一班班主任。学生调皮捣蛋,她叫到身边谆谆教诲,个别孩子不写作业,她半是严厉半是慈爱地陪着学生,直到他写完作业。更让我们心疼感动和尊重爱戴的是,她家里还有一个有病的孩子,常年躺在床上,生活不能自理,加上杨老师因为年龄大了,腿疼不方便,学校为了照顾她及家里的情况,让她跟上上课即可,不必提前到校。但她仍然坚持早早到校,亲自和学生一起打扫卫生。她这样顾大家,为大局,一丝不苟、兢兢业业的工作精神和道德品质,值得我们任何人学习。 德高为范,要求我们需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有具备良好的“师德师风”,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效,才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动,以受到教育和启迪,实现全面发展。周秋迎老师是我校的教导主任,也是五二班班主任兼语文老师,她的班上有几个很活泼的学生,很有号召力,但成绩都不理想,原因是他们太喜欢网吧,迷恋课堂外面,她决定先抓准一个学生,以点带面。通过她一段时间的观察、了解,其中有一个新转入的学生陈某,原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌,赢了钱就在外面喝酒,输了钱就无精打采,这个学生看到好几次,认为老师都这样子,他们做学生的也无谓,于是他经常纠结同学在外面玩耍,老师批评他,他就顶撞老师,还指出老师打牌的陋习,老师也无言以对,久而久之,老师对学生失望了,学生也对老师不信任了,形成了一种恶性循环。了解这个学生的思想状况后,她对症下药,天天陪着这位学生,要求他做到的,她自己先做到。学生质问她真能准时,她说没问题。该生不相信,她说看结果。有一次她感冒发烧,医生让她输几天液,但她顾不上药水滴完,冒雨赶到校。这位学生正在教室外看着她,她问他怎么不在教室?他说没想到老师真的会准时来。而且他知道她生病发烧。她的行为对他有所触动,她适时找这位同学聊天,讲一些他能理解的道理。后来这位学生和另几个学生完全改变了,他不仅自己做得很好,而且用他的影响力带动了全班。真正是抓对一个人,改变了一个班。 周老师在家里、邻里一样用行动默默地为教师这平凡行业增添光彩。她爱人在嵩县上班,两个儿子都在外地,平时家里八十多岁的婆婆,只能她一个人伺候,自已父亲也八十多岁,只有她这个女儿离得最近,也需要她照顾。每天给婆婆端吃端喝。伺候婆婆吃完了,上班时间紧了,她就挨饿到校这是常有的事。每天晚上从不间断地回到父亲身边给父亲洗脚。两个家里,一个学校,这样劳心,她从没抱怨过,家里邻里所有人提起她,没有不翘母指称赞。 师德最重要的体现在于关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,对于后进生,坚持倾注更多的爱。这一点,我校宋老师为大家做出了榜样。在他班中有一名男生,学习很差,经常打架闹事,家长经常打骂他。他对学习失去了信心,产生了厌学情绪。宋老师就多次找他谈心,为他补习功课,并多次通过家访做家长的工作,这个学生终于变了,不仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大提高。还有一名学生,学习成绩不错,但父母离异给他心灵造成创伤,性格变得孤僻,并拒绝老师的帮助和教育。对此,宋老师从不灰心,而是付出极大的耐心,平时认真观察这名学生的言行,把握他的心理,不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行,就来第二次、第三次,还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说:“老师,从今以后,你就看我的行动吧。”从那以后,他真的像变了一个人似的。 师者为师亦为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养! 雨果的话可以供我们大家共勉:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳和果实的芳香。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。让我们做叶的事业,来成就花果吧! 资料提供者:周伟国
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