古诗两首:暮江吟(网友来稿) |
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课 时 备 课 【课题】:【课型】:讲读课 【教学目标】: 1、知识与能力目标:能用自己的话说出诗句的意思。 2、过程与方法目标:能运用上节课自学古诗的方法自学本课的古诗。 3、情感态度与价值观目标:培养学生对诗的感悟,体会诗歌表达的思想感情。 【重难点关键】: 重点:灵活运用自学古诗的方法。 难点:培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。 关键:培养学生与人合作的意识,善于与别人交流。 【教具准备】: 1、学生比较熟悉的古诗画面。 2、古琴曲。 【教学内容】: 一、复习旧课,导入新课 1、交流上节课布置的作业“古诗配画”。 2、板书本节课要学习的古诗《暮江吟》的课题。 3、解释课题,交流对白居易的了解。 二、初读 1、学生自由朗读,读准生字。 2、检查对三个生字“瑟、残、吟”的认读情况。第一遍带着拼音读,第二遍去掉拼音读。 三、细读 1、学生小组内交流课前预习情况,结合课文注释,理解诗义。 2、图诗结合,用自己的话说说本诗的意思。 3、班内交流。 四、美读 1、配乐范读,启发学生进入诗歌情境。 2、学生练习朗读。 3、配乐,指名感情朗读。 4、加表演动作,背诵古诗。 五、巩固 用抢答方式,理解诗中的加点字的意思。 1、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 2、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 3、莫愁前路无知已,天下谁人不知君。 六、延伸 用10分钟左右的时间,召开一个古诗朗诵会,把自己会背的古诗背给大家听。 七、布置作业 向学生推荐《唐诗三百首》 【教学反思】: 资料提供者:
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