追求人类更大的自由教学教案 (人教版六年级下册)
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 第一部分：学习要点

1、阅读课文，把握文章的思想内涵，正确认识载人航天的意义。 

2、激发学生对探索未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情壮志。

第二部分：重点难点

1、 培养学生快速阅读，筛选主要信息能力，把握作者的观点，正确认识载人航天的意义。

2、 通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。

第三部分：教学过程

一、预习导学 

初读课文，尝试解决以下问题

1. 给下列加点的字注音。

迄（ qì ）今 赫赫（hè ） 庞大（ páng ） 

禁锢（gù ） 翱翔（ áo ） 门槛（ kǎn ）

2. 解释下列词语

①庞大：

很大。表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准

②气质：指人的生理、心理等素质。

③禁锢：束缚，限制

④迄今：到目前为止。

⑤基于：由于、因为、鉴于

⑥翱翔：在天空中任意飞翔。

3.朗读课文，理清全文的思路，尝试划分文章结构。

二、检查导入

1.导入新课 

2003年10月15日，航天史上发生了一件令中国人振奋的大事，哪个同学知道这件事？（学生回答）中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后，已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了中国人期待已久的太空之旅。

在杨利伟成功返回地球的当天，《中国青年报》的编辑李方发表了评论文章《追求人类更大的自由》。让我们来看看作者对此有什么看法。（板书课题）

2.学生补充介绍中国的几次载人航天工程。

号次 发射时间 天数 航天员 主要任务

神一 1999年11月20日凌晨 21小时 实现天地往返重大突破

神二 2001年1月16日19时22分 7天 中国第一艘正样无人飞船

神三 2002年3月25日 6天 载人航天安全性提高

神四 2002年12月30日0时30分 7天 突破中国低温发射的历史纪录

神五 2003年10月15日 21小时23分钟 杨利伟 中国首位航天员进太空

神六 2005年10月12日 115小时32分钟 费俊龙、聂海胜 实现“多人多天”飞行任务

神七 2008年9月25日 19分35秒的出舱活动 翟志刚、刘伯明、景海鹏 航天员出舱在太空行走

神八 2011年11月1日 7天 “天宫一号”实现对接

神九 2012年6月16日18时37分， 13天 景海鹏、刘旺、刘洋 与天空一号交会对接

神十 今年6月至8月 3名

3.读写本课生字词。

4.指名学生概述课文。

三、学习研讨

（一）细读课文，理出文章思路，整体感知

快速阅读课文，理出文章思路

第1段：提出质疑：载人航天危险，为何不派机器人。 

第2-8段：阐述人类探索载人航天意义所在：为人类赢得更大的自由，或是生命的解放。

第9-10段：表明态度：载人航天即使失败，同样能够理解和珍视着尝试和探索蕴含的巨大价值。

（二）精读课文，尝试解决下列问题

1.人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最重要的原因是什么？ 

明确：原因：想利用太空资源，扩大人类的生存空间。最重要的原因；为了克服自然的束缚和禁锢，以追求人类更大的自由。

2.阅读了本文，你从中感受到了一种怎样的探索精神？

明确：能够从中感受人类对航天探索的艰巨性，这种探索并不烂漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是，尽管如此，探索浩渺宇宙，追求人类的更大自由的信念鼓舞着越来越来的宇航员离开地球家园，走向广阔无垠的宇宙太空。这就是人类进行航天探索的伟大精神，正是这种精神，使人类实现了 一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。

3.文章引用在航天事故中遇难的人数和万户的传说有什么作用？

明确：文章引用宇航员遇难的数据和万户的传说，是为了更有力地阐述作者的观点：航天探索意义重大，它承载的是整个人类对更大的自由的追求，惟其重大，才不畏艰难险阻，甚至付出生命的代价也在所不惜，为此，航天探索精神更震撼人心，具有巨大的鼓舞激励作用。

4.文章列举了人类航天史上哪三个里程碑的英雄人物？意义何在？

明确：a.阿姆斯特朗 b.杨利伟c.加加林 他们为了实践内心的渴望,勇于追求生命更大的自由的英雄。

5.第8自然段在文中的作用是什么？

明确：照应开头，突出中心。

6.“淡蓝色的光点”指什么？卡尔《暗淡蓝点》中的这段话有什么含义？这段话与载人航天探索有什么关系?

明确：内容上告诉我们要爱惜我们唯一的家园，也流露出不满足于此，应寻求另外的空间。结构上乘上启下，引出下文。

（三）品读课文，赏析关键性语句

1．总有一天你要离开家，去外面的世界，那个终将属于你的世界。（“家”指什么？“那个终将属于你的世界”指什么？）

明确：“家”指我们居住的地球。“那个终将属于你的世界”是指浩瀚的宇宙太空。

2．很多时候他们并不清楚自己要去向哪里，更不知道将会遭遇何种命运，但是他们出发了。没有这种气质，也许今天我们仍然生活在森林里。（“这种气质”是什么？怎样理解“也许今天我们仍然生活在森林里”的意思？）

明确：“这种气质”是指航天史上那些宇航员不畏艰险甚至不怕付出生命的代价，为争取人类更大的自由而勇于探索宇宙奥秘的精神。“也许今天我们仍然生活在森林里”的意思是指如果没有那些勇于探索未知奥秘的英雄，人类不会有今天的文明富饶，而只会停留在原始野蛮的状态中。

3．他为实现自己的梦想而付出了生命代价，不知道当时的人如何看，但我想今天应该没有人会嘲笑他的做法了，因为我们都已经能够很好地理解那个梦想的价值。（你认为“那个梦想的价值”是什么？） 

明确：“那个梦想的价值”就在于鼓舞着人类的后来者为了能够克服自然的束缚和禁锢，以获得人类更大的自由，从而实现人类生命最大的解放，永不停息毫不畏惧地继续着对载人航天的研究，对宇宙太空的探索。

 
资料提供者：曹景帅

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