24、海豚救人(网友来稿)

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课 时 备 课

【本学期总第   课时】

【本单 元 第   课时】

【课 题】:24、海豚救人

【课 型】:阅读课

【主 备 人】:好生镇中心小学杜建民

【教 学 目 标 】:

1情感态度价值观目标:培养从小爱护小动物,与动物和睦相处的情感

2知识与技能目标:知道海豚救人的原因,正确流利的朗读课文

3过程与方法目标:能知道海豚是怎样救人的

【重 难 点关 键】:

查找有关海豚的资料,知道海豚是怎样救人的,了解海豚救人的原因。

【教 具 准 备 】:

投影片、投影仪 录像

【教 学 内 容 】:

一、激情导入

同学们,你看过海豚的表演吗?谁来谈谈?想不想再次亲眼目睹一下海豚的绝技?(放海豚表演的录像)

谁想告诉大家,你对海豚的了解?(海豚不仅具有高超的表演技能,而且还是一名见义勇为的海上救生员,这位救生员是怎样救人于危难之际的,我想同学们学了这篇课文后你就会知道了)

板书课题:24海豚救人,师生共读课题

二、默读阅读提示

想想你应该怎样去读这篇课文,要解决什么问题。

1、课文主要写哪两方面的内容?

2、海豚怎样救人,为什么能够救人?

三、自由阅读课文,交流自学心得

1、学生自由朗读课文

2、学生谈自己的阅读收获(重点引导本文运用了那些表述方法)

3、针对海豚怎样救人,为什么会这样做,可以同桌间互相说,也可以在小组内交流。

4、把自己喜欢的段落读出来。

四、谈读后感

读了这篇课文,我们对海豚又有了新的认识,现在谁想把自己想说的话说黑海豚听呢?

五、课外拓展

你还知道那些关于海豚的故事,课后讲给同学听。

板书设计:

24 海豚救人

海豚救人的原因-----照料天性

【教 学 反 思 】:

资料提供者:



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