十里长街送总理2(网友来稿) |
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课 时 备 课 【本学期总第 课时】 【本单 元 第 课时】 【课 题】:十里长街送总理 【课 型】: 【主 备 人】:好生镇中心小学杜建民 【教 学 目 标 】: 1、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解含义深刻的词语的意思,继续体会句子所表达的思想感情。 3、 感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景,懂得全心全意为人民服务的革命领袖是永远值得人民怀念的。 【重 难 点关 键】:理解含义深刻的词句;感受人民群众对周总理逝世无限悲痛,对总理无比热爱的思想感情。 【教 具 准 备 】:多媒体 课文录音 音乐磁带 【教 学 内 容 】: 一、听录音,再次体会课文 二、领悟写法 1、环境描写,背景衬托 (“天灰蒙蒙的,又阴又冷”,一月的寒流无法阻挡送行的人群;“夜幕开始降下来”,更让人们心头产生无尽的悲痛。) 2、语句舒缓,增添悲情 (“路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾”,举国上下,万人同悲;“灵车缓缓地开来了””他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了““灵车缓缓地前进”“灵车渐渐地远去了”,语句的舒缓一如总理往日的从容,人们盼望能留住总理的脚步,总理同样眷恋着他的人民啊!) 二、指导朗读 1、学生自由练读,读出自己最受感动的地方。师生共同点评。 2、指生读,教师指导感情朗读。 3、配乐朗读比赛 评选小小朗诵家。先小组内评选,再在班内评选。 三、练习背诵 教师引导学生有感情地背诵。 学生逐段练习背诵。 四、反馈总结,升华情感 1、通过这节课的学习,你们有哪些收获?(思想感情,学习方法) 2、教师总结:历史不会忘记,1976年1月11日数百万首都人民父老携幼,泪洒十里长街,为人民的好总理灵车送行的悲壮场景!总理离开我们二十多年了,但他的精神、他的品格永远为世人所赞扬,他永远和人民心连心,永远活在人民的心中。 布置作业: 继续收集有关周总理的文字、图片资料,加深认识。 【教 学 反 思 】: 资料提供者:
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