国旗和太阳一同升起 备课资料(S版二年级上册) |
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授课时间 授课人 课题名称 1.国旗和太阳一同升起 课时安排 两课时 教学目标 一、情感态度与价值观 通过有感情地朗读课文,体会国旗升起时的庄严、神圣,激发学生热爱祖国的感情。 二、过程与方法 认读13个生字,会书写7个生字。 三、知识与技能 1.学会本课生字词,理解词义。2.能够正确、熟练、有感情地朗读课文。 教学重点、难点 重点:1.认读13个生字,会书写7个生字。 2.通过朗读,体会升旗仪式的庄严隆重,激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。 3.运用多种识字方法学会本课的生字换局部等方法。积累“人山人海”等词语。 难点: 1.学会给熟字换偏旁、识字。 2.理解“国旗和太阳一同升起”的含义。 教学资源 生字卡片、升旗仪式的视频片段 教学过程 教学过程说明 教学过程: 第一课时 一、谈话揭题。 1、观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。中华人民共和国国旗凝聚着12亿华夏儿女的灵魂,国旗代表着祖国,无论在地球的任何一个地方,只要听到国歌,看到五星红旗冉冉升起,每个炎黄子孙都会热血沸腾。今天,老师带你们到天安门广场上去看看升旗仪式。 2、观看天安门升旗仪式的录象,看后发问:此时你有什么感受? 揭题:国旗和太阳一同升起 二、初读课文,了解大意。 1、教师范读,思考:课文写了些什么? 2、反馈,集体讨论课文的主要内容。 三、学习字词。 1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。 2、出示要认的生字。 旗 旦 京 广 仪 式 班 护 队 曲 令 卫 3、学生识记,齐读 分组读 男女比赛读 4、出示词语指名认读。 国旗 元旦 北京 广场 庄严 隆重 仪式 四、写字。 1、出示要求会写的字:广 严 曲 旦 京 众 式 2、学生认读并组成词语。 3、分析字形,说识记方法。 4、教师范写,学生练习书写。 五、作业: 1、书写生字。 2、朗读课文。 第二课时 一、复习。 1、 读词语。 2、 指名分段朗读课文。 二、学习课文。 (一)学习第一自然段。 1、指名朗读第一自然段。 2、找出升旗仪式的时间,地点。 3、指名朗读。 (二)自学第二和第三自然段。 1、从课文哪些地方可以看出升旗仪式是庄严隆重的呢? (自由朗读) 2、 学生自由汇报结合指导朗读。 (三)精读第四自然段。 1、自由读,思考:课文写了哪些人?他们分别是怎样表现的呢? 2、指名回答。 3、知道朗读。 三、总结课文。 1、全班齐读全文。 2、我们学校的升旗仪式又是怎样的呢?你能说说吗?想想你还在什么地方见过升旗仪式? 板书设计 1.国旗和太阳一同升起 旗手 护旗手 庄严隆重 军乐队 护卫队员 军人和少先队员 群众 作业设计 1.朗读课文。2.画一面国旗,查找国旗和国歌的知识。 教学后记 资料提供者:李璐
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