| 习作4 运用象声词写话 教学设计 (苏教版四年级上册) |
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习作4 运用象声词写话 教学目标： 通过习作使学生学会运用平时生活中积累的象声词，培养学生的想象力。 教学重点：学会在习作时使用象声词。 教学难点：如何恰当，准确使用象声词。 教学时间：2课时。 教学过程： 一、谈话激趣 同学们还记得一年级学过的《鲁班和橹板》这篇课文吗？课文中有这样一句话：“这时，一群鸭子‘嘎嘎’叫着，‘扑通扑通’跳下水。”这里的“嘎嘎”、“扑通扑通”都是象声词，人们读了就有如闻其声的感觉。 在日常生活中你都听到过什么声音？ 二、积累词语 生自由交流 师板书 三、指导一幅图写话 1．出示图画 2．根据图中事物（场景）你想到了哪些模拟声音的词？ 3．根据图画想象说话，用上这些象声词。 四、根据要求写话 根据图上的内容或生活中的事件、场景写三段内容不相关的话，每段话用上几个象声词。注意：象声词是表示声音的，一般都要加上引号。 生写话师巡视指导。 五、讲评、修改 1．师指导学生根据习作要求进行修改作文 2．指名读些“具体发言”的段落，讲评。 3．生修改。 六、誊写 板书设计： 在声音的世界里 一个场景 几个象声词 一件事情 习作4讲评 一、简介本次习作情况 二、典型习作集体点评 三、修改习作 资料提供者：
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