| 《阳光》教学设计（1） (A版二年级上册) |
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教学目标 1.认识10个生字和1个多音字。 2.自主积累词汇。 3.能够正确地、流利地朗读课文，背诵最后一个自然段。 4.了解内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 教学重点 1.认识10个生字和一个多音字。 2.通过读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。 教学难点 理解课文最后一段奶奶的话的意思。 教具准备 课件、字词卡片。 教学过程 一、初读课文。 （1）导入。教师板书课题，问学生：“你们喜欢阳光吗？为什么。这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光？由此引出了一个什么故事呢？” （2）自读课文。要求学生读准字音，不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读后标出自然段的序号。 二、学习课文1---3自然段。 （1）请同学们小声读1---3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。 （2）第三自然段中是怎样描写大自然的?请同学再读课文。 三、看本课插图，进一步体会大自然的美丽。 （1）请一个同学读1---3自然段，大家看图听读。 （2）练习把句子说具体。看图真空。 （3）想一想，说一说。 说说图上还有什么美丽的景色。 四、学习课文4---8自然段。 （1）佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢？请同学们自读第4、第5、第6自然段，用线画出来。 （2）再请一个同学读第5、6自然段。 五、总结全文。 六、拓展延伸。 七、作业。 资料提供者：聂树
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