| 积累运用五（3.4） （缩写小英雄雨来）(网友来稿) |
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课 时 备 课 【本学期总第 课时】 【本单 元 第 课时】 【课 题】：积累运用五（3.4） （缩写小英雄雨来） 【课 型】：写作 【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民 【教 学 目 标 】： 1、进一步体会雨来的崇高品质和勇敢机智的优秀品质。 2、分清课文中重点内容和非重点内容。 3、缩写后的字不超过四百字。 【重 难 点关 键】： 重点是三、四部分，三四部分主要表现机智和顽强斗争的崇高品质。 【教 具 准 备 】：投影仪、投影片 【教 学 内 容 】： 一、提出本课教学任务。 缩写《小英雄雨来》 二、明确训练要求 缩写是作文训练的一种形式，是理解能力和表达能力的综合训练。 缩写的要求： 1、读懂原文，把握要点 2、理清层次 3、边划边记，逐段删留。 4、整理成文。 二、要结合课文具体指导。 1、缩写时要按原文顺序缩。 2、缩写时要有祥有略，重点的部分要祥写，次要的部分要略写。 3、缩写要保持文章的完整性。 三、让学生口述自己缩写后的作文。交流、评议。 四、缩写《小英雄雨来》。 1、教师进行巡视指导，发现学生缩写中出现的问题与学生探讨、交流，让学生自己发现问题，解决问题。 2、合作交流讨论后的作文。 板书设计 缩写《小英雄雨来》 按原文顺序 详略要得当 文章要完整 【教 学 反 思 】： 资料提供者：
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