语文天地一 教案教学设计(北师大版二年级上册) |
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语文天地(一) 教学目标: 1.复习生字,体会识字方法。 2.练习组字、组词。 3.练习说话。 4.背诵古诗、自读诗歌;了解学习留心观察的方法。 5.认识字典的用法。 教学重、难点: 1.交换部首复习生字。 2.搭配词语,练背诗歌。 教具准备:卡片、图画 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 教学目标: 1.复习生字,体会识字方法。 2.练习组字、组词。 教学过程: 一、描一描,写一写 1.讨论字的结构。 2.同桌互相说怎样写才好看? 3.生独立书写。 4.小组内评评谁的字最漂亮。 5.选几份全班欣赏。 二、变换部首复习生字 1.教师出示“十”和“一”,问:这是什么符号? 2.生答,师小结。 加号表示加上一部分,减号表示减去一部分。师表演小魔术。 出示:娃—女+ (洼)—+虫(蛙) (娃娃)(山洼)(青蛙) 3.学生自己变魔术。 四、说一说,填一填 1.小组内练说。 2.学生汇报。 3.拓展,拔高。 碧绿的( ) 宽阔的( ) 伤心地( ) 悄悄地( ) 五、照样子,写词语 1.瓜果香_______香 枫叶红_______红 菊花黄_______黄 2.自己练习,小组内订正、评议。 4.发散思维:口头练说,看谁说得多。 第二课时 教学目标: 1.练习说话。 2.背诵古诗、自读诗歌;了解学习留心观察的方法。 3.认识字典的用法。 教学过程: 一、怎样提要求 1.谈话导入 同学们,美丽多姿的秋天已经来到,你一定希望你的爸爸、妈妈能够带你走出户外,观赏秋景。那么,你如何向爸爸、妈妈提出请求呢? 2.小组讨论,排演小品。(三人一组,分别扮演爸爸、妈妈和自己) 3.分小组汇报。 4.讨论如何设计观察方案。 运用自己喜欢的方式把你眼中的秋天记下来。 (或者画画、或者列表、或者写几句话等) 二、读背古诗《山行》 1.出示诗歌。 2.范读,画出节奏。 3.生自由练读。 4.小组交流、感悟。 5.练习背诵。 三、读一读 1.生很快默读,大体感知文意。 2.小组内赛读,师巡视指正。 3.选派代表读、评议、提高。 4.在生读的基础上,师指点朗读技巧。 5.练习有感情地朗读。 四、认识字典 1.学生拿出准备好的字典认识字典。 2.教师示范并指导学生,按照书上要求认识字典。 3.指导用部首音序查字法查字。 五、思维拓展 同学们,绚丽多姿的秋天是异常的迷人,让我们课余一起走入秋姑娘的怀抱,赏秋、说秋吧! (注意用眼去看,用心去想,用脑去记,你就会发现,到处都是秋天。) 展示平台,评出小小观察家。(任选一种) 1.用你的五彩笔描画出秋天。 2.用你的神笔写出秋天。 3.用你的歌喉唱出秋天。 六、指导读金钥匙 资料提供者:高桂琴
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