读写例话——体会句子含着的意思的方法。(网友来稿)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


课 时 备 课

【本学期总第  17 课时】

【本单 元 第  17课时】

【课 题】:读写例话

【课 型】:复习课

【主 备 人】:好生镇中心小学杜建民

【教 学 目 标 】:

1、使学生掌握体会句子含着的意思的方法。

2、训练、培养学生独立阅读的能力。

【重 难 点关 键】:

【教 具 准 备 】:

多媒体、《公孙仪谈吃鱼》一文的打印稿。

【教 学 内 容 】:

一、启发谈话

同学们,我们知道了解一篇文章首先要理解文章的句子,你理解一些意思比较深刻的句子是用什么方法读懂的呢?

指名谈谈自己的体会认识。

二、自读自悟

请同学们认真阅读这篇读写例话,思考:什么是“句子含着的意思”?

用什么方法体会句子含着的意思?

1、自己读,边读边思考。

2、同桌互相讨论交流。

三、集体交流,深入理解例话

1、什么是句子含着的意思?

有的句子除了表面的意思,还有深层的意思,有的句子还有言外之意。

2、怎样体会句子含着的意思?结合例子谈谈。

仔细体会才能读懂他们的意思,比如:伯父和我谈《水浒转》时,就是运用了联系上下文的方法细细揣摩,才体会到伯父的话表面是在夸自己的记性好,实际是在委婉地批评“我”读书不认真;又如讲“碰壁”时,就是运用了讲时代背景的方法 ,才体会到鲁迅先生对反动统治势力的有力抨击。

3、体会句子含着的意思有什么好处?

可更深刻的理解课文,体会思想。

四、巩固加深

1、结合自己以前学过的文章,说说自己深刻体会了哪些句子的含义,是怎样体会的?

2、阅读实践

读《公孙仪吃鱼》,思考:“正因为我喜欢吃鱼,所以才不收人家的鱼。”这句话含着的意思是什么?你是用什么方法体会到的?

五、总结

体会句子含着的意思,既是一种阅读方法,又是一种阅读能力。以后在阅读每一篇课文时,都要体会句子含着的意

【教 学 反 思 】:

资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955