班级管理教育叙事 |
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教 育 叙 事 一个让我费尽心思的小男孩 亚布力林业局第一小学 陈锡花 四年前,送走一届小学毕业生后,又重新踏上新一轮的六年征程。比起六年前,多了几分沉稳,多了些许经验。还记得学生报到的前一天,打印学生名单,几里很是好奇,念着一个个陌生而又有趣的名字,心里不断的猜想孩子的模样,也不断的憧憬与他们见面的那一刻。该是见得庐山真面目的时刻了,我早早的站在自己班窗户前面,张望着、期待着,一个个家长牵着孩子的小手,在名单上找着自己的名字,也一个个的陆续来到我的身旁,我们有了第一次的简单的交流,我的心异常澎湃。平日里对这早七晚五泛味工作的抱怨,心中为这般辛苦工作的奥恼,一下子被抛到九霄云外,整个人像充了电一样,成为了孩子们中的一员。我们都带着对彼此期待、好奇开始了小学六年的生活。也就是在那一天,一个脑袋大大的,个子矮矮的,问题多多的小男孩闯进了我的生活。 他叫范超元,当年只有6岁,父母离异,据了解孩子从小就爱读书,自然获得的知识量也要远远超过同龄孩子。爱问问题,固执的坚持己见,直到完全认可你给出的答案为止。就这样他给我留下了比别人更早也更深刻的印象。根据他的外貌特点,我叫他大头儿子。 父母离异后一直跟随奶奶,而当时正赶上集中办学,孩子家居住的地方没有办学条件,他只能这般小的年纪到外面来上学。对于一个只有六岁的孩子,完全没有生活自理能力,不适应是可想而知的。课上,他经学常大哭,不爱跟别人交往,所以更加的孤独,对周围的一切都没有安全感,都很排斥。放学后,陪他聊天,荡秋千成了每天的必修课。慢慢的我发现,这种方式只能让他沉溺于我对他的特殊关照里,他情绪是稳定了许多,可他觉得自己应该比别人得到更多的关爱,我必须带着他在我们一.一班同的海域航行。我用对待其他同学的方式对待他,慢慢的他又暴露出一系列的小毛病。不爱讲卫生,上学可以很多天不洗脸、不洗手,自己的书桌、书包一团糟,上课时不是找不到笔就是找不到本,做事情又比别人慢半拍,一下子,就感觉他真是个“问题”多多的孩子。同学们看到他这样自己的疏远他,而他本身也就更不愿意和大家相处。多次在脾气发作的时候,吵着要回家,不喜欢这里,不喜欢老师,不喜欢同学……我开始困惑了,这是一个烫手的“山芋”,要做好持久战的准备。 刚开始,我用讲故事的方式,引导同学们和他意识到我们要从小讲卫生,可是没有多大收效。接下来,我用现身说法的办法,在同学们中找到榜样,并加以表扬和奖励,这对于他来说很是不屑,一付与自己无关的样子,只坚持做自己。又一次失败。后来,我拿到班级一个盆,每天都打一盆清水,得用早自己的时间,帮他去洗衣,一天、两天……终于有一天,那盆水失去了它本来的价值,他意识到了每天干干净净的上学会让老师、同学更喜欢他,让他更快乐,我们全班同学都沉浸在他取得进步的快乐里。 那一阶段过去了,孩子有了明显改变,班内的学习生活也平静了,时间匆匆过去,转眼已经升入了五年级。这个说大不大的年纪,心理也发生着变化。有些同学对男、女生之间的关系开始有了自己的看法。这个小男孩也一样。 那是发生在前不久的一件事。 上课铃响之后,我走进了教室。这时,我发现这个孩子正在偷偷地看一张纸条。我悄悄地走过去,没收了他的纸条。我本来打算课后再处理这件事情,没想到我的这一举动被旁边的一个男生看见了。他问:“老师,上面写了什么呀?”这时,其他同学都把目光投向了我,问:“老师,上面写了什么呀?” “没什么。”我说。“是情书”一个调皮的男生脱口而出,“老师,念念看。” 看来,我是无法回避了。于是我说道:“好,那我就念念。”我把纸条慢慢地展开?,天啊,这是什么呀?纸条上面写着的是一个男孩对女孩的仰慕之情。正当我处于尴尬的时候,我灵机一动,突然想到了什么。于是我就开始装模作样地念道:“少壮不努力,老大徒伤悲。”随后,我就把纸条折了起来,正准备把它放入口袋里。旁边一个男生问:“老师,没了?” “没了。”我郑重地告诉他,“这句诗虽然简短,但是T却那么工整地把它写了下来,可见他是多么有上进心啊。” 我朝他那里看了看,发现他的脸一直红到了脖子。我又接着说:“他,对不起,老师没有经过你的同意就拿走了你的纸条。”然后,我把纸条还给了?。 放学之后,他来到办公室里,他向我说明了一切。我叫他坐下,拍了拍他的的肩膀说:“今天老师伤害了你吗?”他忙说:“没有没有。”我又说:“在你们这个年龄段,男女同学之间相互有好感,这非常正常。但是我们就像赶路的行人,路边会有美丽的花朵,我们不能因为这些美丽的花朵而停下了脚步,忘记了赶路;我们更不能因为这些美丽的花朵而迷失了方向。因为我们以后的路还长着呢,你知道吗?” 他点了点头,眼里噙着泪花。 在一次考试时,我正站在教师的前面注视着同学们,只见同学们都在认真地答题,教室里静悄悄的。突然,从后天传来了桌椅的碰撞声,顺着声音望去,原来仍是这个小淘气鬼范超元同学边答题便晃动着桌椅,我大声喝道:“这是考试,不要太随便!”谁知他却满不在乎,我短时火冒三丈,怕影响全班同学,耐着性子没有理他。谁知他竟变本加厉,竟拿出书来抄。于是,我走上前去抢他的卷子,可他不但不给,反把卷子揉成一团。这是我一把将他从椅子上拽起来。把他推到了门外。以后,没到我的课,他不是一言不发,就是在那愣神,和我有了距离。一天,平常格外活泼的范超元同学“打蔫了”,我很奇怪,一打听,原来是他没有带饭,又没带钱。我赶紧拿出钱给她买来了饭,劝他吃。虽然他当时没说话,我也感觉到他的眼睛在注视着我而且眼圈红红的。第二天,范超元同学主动走到了我跟前说:“老师,我错了”。然后就把头低下了。 从此,孩子又恢复了以前的活泼,在没有犯过类似的错误。只要用心去教育学生,感动学生,我们就会和谐相处,达到教育的目的。 时间过的很快,转眼迎来了学生要小学毕业前的动荡阶段。有的同学因为家长期望考实验班的压力太大,而惶恐不安,超元同学也遇到了这样的困惑。情绪波动很大。 记得,那是一个深冬的傍晚,送走最后一个离校的学生,天已经黑了,我回到家,吃了简单的饭菜,就开始给学生批改作文。突然,一阵急促的电话铃声响起来,我连忙拿起听筒,耳边传来超元奶奶焦急的问话:“王老师,您知道超元这孩子去哪了吗?他到现在还没回家,我都快急死了!”听了超元奶奶的话,我急忙安慰她说:“您先别急,孩子不会有事的,我帮您一起找。”放下电话,我立刻起身,顾不得穿棉衣,就顺手抓了一件外套,冲出家门,爱人不放心我一个人出去,就拿了手电跟着我跑出门外。见到徐莹的父母我们决定分头寻找。我和爱人走在漆黑的冬夜,顾不得天冷路滑,边走边呼喊着徐莹的名字,可是没有回答,我们的呼喊声被无情的黑夜淹没了。我们找遍了同学家和学校附近的商店、市场、游戏厅等地方,还是不见孩子的影子。冒着瑟瑟的寒风,我们在无人的黑夜里走着,呼喊着,直到天亮,也没有找到一点线索,望着心急如焚、几近绝望的徐莹的父母,望着他们脸上无声流淌的泪水,我的心情很沉重。 经过一夜的寻找,我又饿又冷,第二天一早我又拖着疲惫的身子来到班级,希望能从同学们那得到一丝线索,当同学们得知我为了寻找出走的徐莹一夜没睡觉时,都跑过来扶我坐下,并纷纷表示要和我一起去找,他们懂事地安慰我说:“老师,别急,您身体不好,又一宿没合眼了,先休息一下,等一下我们一起帮你找徐莹,我们几十个人一起找,一定会找到的。”听了孩子的话,我冲他们笑了笑说:“老师知道你们的心,我们一定会把徐莹找到的。”嘴上虽然这样说,可我心里却十分焦急,我想:出了这么大的事,我能不急吗?安顿了一下学生,我就急忙来到校长室反映情况。当我再次返回教室时,教室里鸦雀无声,只见中队长李晔同学手捧着一大碗热气腾腾的面条向我走来,她饱含深情地说:“老师,这是我们大家凑钱为您买的热汤面,您快趁热吃吧!吃饱了有了力气,我们才能去找徐莹阿!”听她这么一说,其他同学也异口同声地说:“是啊,老师,您快吃吧!”接过这一碗饱含着孩子们关怀的热汤面,顿时我的眼睛湿润了,一股幸福的暖流涌遍了我的全身,它驱走了严冬的寒冷,给了我无限的力量,我再也控制不住自己的感情,眼泪像断了线的珠子扑簌簌地流下来。我抬起一双朦胧的泪眼,手捧着热汤面,仿佛捧着这些可爱的孩子们金子般的心,它们让我尝到了幸福的滋味,同时也使我懂得了爱的真谛。这一大碗热汤面,它给了我冬日里的温暖,更给了我爱的力量。我想:作为一位普通教师,还有什么比得到孩子的爱更让人感到幸福的呢?这一碗热汤面,它贴近了我和孩子的心,也坚定了我做一个让孩子喜欢的教师的信心。在我们的多方寻找下,徐莹终于被我们找到了,同学们看到徐莹又重新回到我们这个集体,都开心的笑了,他们笑得那么开心,那么灿烂。 时光飞逝,转眼间这件事已经过去很久了,孩子们都已长大了,发生在我和孩子们之间的很多事都已被淡忘了,但是唯有那一碗热腾腾的面条却深深的留在我们的心灵深处,它之所以能被珍存下来,我想:那一定是那份师生之间的爱让我们永远难忘吧! 从教十多年了,孩子们千差万别,作为老师的我们不仅要有耐心、有爱心还要有一颗恒心,相信在我们的真心付出的背后,总会得到回报。我很感谢这个让我费尽心思的孩子,在他身上我学到了很多,使我深深的体会到一名人民教师身上的责任,让我体会到走进孩子心灵的快乐。在今后的教育道路上,我会不断追求,不断探索,找寻出教育孩子们茁壮成长的更多良方,为国家培养出更多栋梁之材。 资料提供者:王海华
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