莫高窟5 教案教学设计(苏教版五年级上册)

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 第一课时

 

课时目标:

 

1、学会本课8个生字,能结合上下文理解课文练习3中词语的意思。

 

2、能正确、流利地朗读课文,了解文章主要内容。

 

教学过程:

 

一、揭题导入:

 

1、我们伟大的祖国历史悠久、山川锦绣,名胜古迹星罗棋布。在世界上可以说是首屈一指。

 

2、现在请同学们就你所知道的名胜古迹说一处,要求:一说清楚,二不重复。

 

3、刚才我们花了不到两分钟的时间,把自己熟悉的名胜古迹检阅了一番,已经巍巍乎壮哉!我们祖国无处没有名胜古迹,真是美不胜收。今天我们要学习的《莫高窟》也是一处名胜古迹。(板书课题,齐读课题。)

 

二、梳理脉络:

 

1、《中国名胜词典》上这样介绍莫高窟:莫高窟又名“千佛洞”,位于甘肃省敦煌市东南25公里处。现存石窟492洞,里面保存着彩塑2000多尊。保存的壁画有4.5万平方米,若把这些壁画排列起来,能有20多公里长。1900年发现的藏经洞里藏有大量珍贵的文物。莫高窟是世界上现存规模宏大、保存最完好的佛教艺术宝库,1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

 

2、这段介绍一共有几句话,每句话都介绍了什么?

 

3、默读课文,把这段介绍里的每句话与课文中的有关段落对应起来。

 

4、指名朗读课文,纠正错误读音。

 

5、你觉得《中国名胜词典》上对莫高窟的介绍与课文有什么不同?你认为哪一个好?

 

(点评:引入《中国名胜词典》对莫高窟的介绍,并与课文作比较,让学生明白一个介绍得简要,一个介绍得具体。进一步懂得根据不同的文本要求写出不同的对莫高窟的介绍。)

 

 

 

三、讲读第一段:

 

1、指名读第一段。

 

2、这一段与词典上的介绍有哪些不同?

 

3、为什么写莫高窟用“她”而不用“它”?

 

4、齐读第一段。

 

四、学习生字新词:

 

1、出示词语:

 

断崖绝壁   威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧称赞

 

精妙绝伦   宏伟瑰丽 漫天遨游 腐败无能

 

2、朗读词语。

 

3、抄写词语

 

第二课时

课时目标:

1、能有感情地朗读课文,背诵课文二、三、四自然段。

2、学做小导游,在做小导游中积累语言,感受祖国文化的灿烂辉煌。

教学过程:

一、    复习导入:

1、        听写词语:

断崖绝壁   威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧称赞

精妙绝伦   宏伟瑰丽 漫天遨游 腐败无能

2、        用上这些词语说说与莫高窟有关的内容。

(点评:听写关键词语并说说与莫高窟有关的内容,将基础知识的教学落到了实处。不仅培养了学生的记忆力,而且培养了学生的运用能力。)

 

二、    讲读第二段:

1、        指名读第二段。

2、        你觉得这一段在写法上有什么特点?(点面结合)

3、        读读写“面”上的句子。

4、        读读写“点”上的句子。

5、        展示莫高窟彩塑的图片。请用“有……有……还有……”说说彩塑的神态。你发现书上的问题了吗?(“力士”后面不应该用句号,应该用省略号。)

6、        背诵第二段。

 
资料提供者:余丽梅



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