| 《王献之练字》教学设计 (教科版三年级下册) |
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一、 新课导入： 同学们，我们国家是文明古国，有着悠久的历史文化，其中书法艺术是艺术宝库中的瑰宝，现在请大家来欣赏一组书法作品。（课件播放王献之书法字帖）我们现在看到的这些书法作品，都出自大书法家王献之之手。（王献之晋代大书法家，字子敬，山东临沂人，他是王羲之的第七个儿子，历史上一直把他父子二人并成为“二王”。） 王献之为什么能成为书法家呢？难道他是天才？还是他有什么秘诀呢？同学们想知道吗？这节课我们就来学习《王献之练字》一课。（板书课题：王献之练字） 二、初读课文 1、自读课文 师：平时你们都喜欢用什么方式读课文啊？遇到不会的字怎么办? 现在请同学们选择自己喜欢的方式读课文，要读准字音，读通词句。 2、 师：老师看到同学们读得都非常认真。老师现在遇到了不会读的字，谁愿意来教教老师呀？（出示生字） 3、接下来请你们再读课文，标出课文的自然段。边读边思考：课文主要讲了一件什么事。（指名回答） 二、学习第一自然段 说得真好，在归纳课文主要内容的时候，有时我们可以通过拓展课题的方法来归纳课文的主要内容。这篇课文主要讲了王献之小时候练字的事，在课文中你认识了一个怎样的小献之呢。 （出示自学指导一） 齐读 快速浏览课文第一自然段，想想在这一自然段中你认识了一个怎样的小献之？ 生1：我认识了一个聪明的王献之。生2：我认识了一个从小就练字的王献之。生3：我认识了一个写一手好字的王献之。 生4：我认识了一个自满的王献之。 师：“自满”。你们怎么理解“自满”这个词？ 生：自满就是骄傲。 师：联系上下文，“自满”怎么理解？ 生：自满就是王献之满足自己……（一时想不起怎样表达） 师：满足于自己的成绩。 师：谁会用“因为”“所以”的句式说一说“他常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。”（出示课件） 师：你说得真对。这就是故事的起因，俗话说：谦受益，满招损。 小献之这样的自满对他的成长有帮助吗？那又是一件什么事改变了他呢？请同学们带着自学指导二的问题小组合作学习2----5自然段，相信同学们一定会找到答案。（出示学习指导二） 师：谁来说一说小献之是怎么做的？ 生1：我知道了王献之写了一个“大”字给父亲看，父亲没夸他，挺生气的。 师：噢？你怎么知道父亲挺生气的？ 生1：他写的字根本就不好，还去炫耀。 师：这也正体现了小献之的什么？ 生：自满、骄傲。 师：谁能说说从哪个句子中体现出来了？ 生2：他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。 师：你能给大家读一读吗？（生2朗读） 师：他读得怎样？谁感受到了什么？ 生3：他读得很好，我感受到了王献之的自满。 师：你是怎么听出来的？ 生3：他把“满以为”读得较重，突出了语气。 师：说得真好。其实呀这时的王献之确实很自满，这时的父亲可能像生1想的那样生气了。但父亲的做法却出人意料，他把“大”字加了一点，这一点在谁那起了作用呢？ 生：在母亲那。 齐读母亲的话 师：母亲的话真是一语惊醒梦中人。此时的小献之还骄傲自满吗？谁来回答第二个问题。 生：他顿时满脸通红，十分惭愧。 师：父亲的随手一笔在小献之看来似乎很神奇，促使他想到父亲有练字的什么？（秘诀） 师：接下来就要请同学们帮他找找“秘诀”了。 师：哪一小组找到了？ 生1：我们组找到了。父亲的秘诀就是写完18口大水缸里的水。 生2：我们组也找到了，父亲的秘诀在后花园的水缸里。 师：你们准确的找到了父亲的回答，请你们再想一想，父亲的本意就是让他写完18缸水吗？如果他把墨汁搅在缸里，然后乱涂乱画，用了水就练会了字了吗？ 第四个问题父亲的话暗含着什么道理呢？ 生1：我们组认为不是说写完18口大水缸里的水就会练字，而是说要坚持的练字。 师：坚持不懈。 生2：我认为父亲是让他常练的意思。 师：更是一个“勤”字，勤练。 生3：我认为不是说正好写完18缸水，而是说你要多练。 师：你是说父亲的本意不在18缸这个数字上，而在于他的练字态度上对吗？ （师刚要小结一生急于回答） 师：你还想说什么？ 生：18缸水，就是……就是……（不知怎么表达状），就是铁杵磨成针。 师（微笑鼓励）：老师知道你已经理解了父亲的话，你用了铁杵磨成针这句话来诠释它的道理。（鼓掌） 师：同学们已经找到了秘诀，那就是想要练好字，就得坚持不懈、勤学苦练。（板 书：勤学苦练。） 师：其实小献之也找到了秘诀。 出示最后一自然段课件（齐读课文最后一段，） 这就是事情的结果，小献之找到了秘诀，并且运用秘诀，成为了大书法家。板书：大书法家。 出示课件 拓展练习 1： 你们认为这个秘诀只是成为书法家的秘诀吗？ 2：看看身边的人或同学有没有人运用上了这个秘诀？ 师：也值得我学习！（竖起大拇指） 3： 仿写我拿手 小结： 师：爱迪生说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。 勤学苦练是一切成功者的不二法门，想成为成功者吗？那就时刻记得这个秘诀，并运用这个秘诀吧！ 板书设计： 自满 王献之练字 秘诀 勤学苦练 大书法家 资料提供者：单春玲
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