| 16 登鹳雀楼(网友来稿) |
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16 登鹳雀楼 =使用2课时 总第76课时 =教学目标： 1 学会本课生字、新词。 2 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3 有感情地朗读和背诵这首诗。 =教学重点： 朗读背诵。 =教学难点： 理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。 =教学准备： 多媒体课件（配套光盘）、画纸，彩笔 =主要板书计划 16 登鹳雀楼 白日依山尽， （看） 黄河入海流。 欲穷千里目， （想） 更上一层楼。 =作业设计、安排 课内 读读背背，抄写，描笔顺等。 课外 背诵古诗。 第一教时 任务： 读通课文。 策略： 借助课件展开教学。 流程： 一导入新课，破题质疑 1师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。 2简介《登鹳雀楼》作者王之涣。 3师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因，让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受。 二初读古诗，整体感知 1借助工具书，读准生字字音。 2自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。 3启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。 4在学生理解字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。 5师配音范读，学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？ 三作业 1 抄写古诗。 2 朗读课文。 第二教时 任务： 阅读感悟。 策略： 借助光盘展开教学。 流程： 一复习 读读生字新词。 二精读诗句，悟意明理 1师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。 白日／依山尽，黄河／入海流。 欲穷／千里目，更上／一层楼。 2自由读。 3指名读。 4电脑课件出示填空题，学生填空。 ①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。 ②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。 ③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。 5分小组讨论诗句中所描写的景色。 6根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。 7幻灯展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。 8出示多媒体课件，屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中，学生闭目遐想，老师用语言描述诗的境境。 9启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。 三总结全文，拓展廷伸 1指导学生有感情地背诵这首诗。 2拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。 3师小结。 四作业 1 背诵古诗 2 阅读补充读物上的古诗。 资料提供者：
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