16 登鹳雀楼(网友来稿) |
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16 登鹳雀楼 =使用2课时 总第76课时 =教学目标: 1 学会本课生字、新词。 2 在理解古诗词句的基础上,体会“只有站得高,才能看得远”的道理,学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3 有感情地朗读和背诵这首诗。 =教学重点: 朗读背诵。 =教学难点: 理解诗句含义,想像诗句描写的景象,体会诗人的思想感情。 =教学准备: 多媒体课件(配套光盘)、画纸,彩笔 =主要板书计划 16 登鹳雀楼 白日依山尽, (看) 黄河入海流。 欲穷千里目, (想) 更上一层楼。 =作业设计、安排 课内 读读背背,抄写,描笔顺等。 课外 背诵古诗。 第一教时 任务: 读通课文。 策略: 借助课件展开教学。 流程: 一导入新课,破题质疑 1师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。 2简介《登鹳雀楼》作者王之涣。 3师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因,让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受。 二初读古诗,整体感知 1借助工具书,读准生字字音。 2自由朗读古诗,结合课文插图,从字面上初步理解诗句的意思。 3启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法,解释字的意义。 4在学生理解字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。 5师配音范读,学生思考:哪两句诗是写景的?哪两句诗是写作者的感想的? 三作业 1 抄写古诗。 2 朗读课文。 第二教时 任务: 阅读感悟。 策略: 借助光盘展开教学。 流程: 一复习 读读生字新词。 二精读诗句,悟意明理 1师引导学生读诗,画出诗的节奏和重音。 白日/依山尽,黄河/入海流。 欲穷/千里目,更上/一层楼。 2自由读。 3指名读。 4电脑课件出示填空题,学生填空。 ①诗句中表示动作的词(依、入、目、上、尽、流)。 ②诗句中表示颜色的词有(白、黄)。 ③诗句中表示数量的词有(千里、一层)。 5分小组讨论诗句中所描写的景色。 6根据诗意,展开合理想像,把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处?夕阳、山峰、黄河应画在什么位置?画好再涂上颜色。 7幻灯展示学生的简笔画,师生结合诗句共同点评。 8出示多媒体课件,屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中,学生闭目遐想,老师用语言描述诗的境境。 9启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会,分组上台比赛,看哪一组的同学说得精彩。 三总结全文,拓展廷伸 1指导学生有感情地背诵这首诗。 2拓展性小练笔,把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。 3师小结。 四作业 1 背诵古诗 2 阅读补充读物上的古诗。 资料提供者:
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