18、四个太阳(网友来稿)

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小学义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册

18、四个太阳(第一课时)

l 学习目标:

1、会认读“街、挂”等13个生字。

2、会写“园、因”等六个生字。

3、初读课文,整体感知课文内容。

l 学习重难点:

自主识字,指导书写。

l 学习准备:

多媒体课件,生字卡片。

l 学习过程:

一、激趣导入

1、【课件演示“日—— ”的过程】,板书“太阳”,教写“阳”。

2、补充课题,读题,设疑:读题后你想知道什么?

二、自由读文,自主识字

1、自读课文,圈出不认识的字。

2、把生字多读两遍,想办法解决不认识的字。

3、【课件出示生字】,你用什么方法认识了哪个生字?引导用换偏旁、比较、猜谜等识字方法识记。

4、你觉得哪个字音易读错要提醒大家的?

5、小老师带读、小组检查等形式巩固认记。

6、说说你在预习时画出了那些生字的词语?【课件出示词语】齐读。

三、再读课文,整体感知

1、听课文录音,标出自然段。

2、你想读哪段就认真地读一读那一段。

3、指名读书,检查读书情况。

4、四人小组齐读课文。

四、指导书写

1、出示生字,巩固认记。

2、【课件放大“园、因”】,指导书写。

①观察,你发现这两个字有什么异同?(全包围结构)

②强调:全包围的字要先里头后封口。

③说说把这两个字写好要注意什么?

3、老师边范写边讲解;学生描红、练写。

4、指导“为”的笔顺:

5、评议写字情况。

五、回归课文,巩固识字

自由朗读课文,思考:“我”为什么要画这样的四个太阳?

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