| 小猫钓鱼教学案例 (沪教版一年级上册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学案例 手机版 | ||||
教学目标： 1、能用自己的方法独立识字“钓、妈 、带、着、边、捉、空、意”8个生字；认识部首：女字旁；会描摹汉字“妈、边、捉、意”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。 3、展开想象，根据感受的道理练习当众续说小猫听了妈妈的话，会怎么做。 教学重点： 1、能用自己的方法独立识字“钓、妈 、带、着、边、捉、空、意”8个生字；会描摹汉字“妈、边、捉、意”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。 教学难点： 能展开想象，会根据道理叙说小猫听了妈妈的话会怎么做？与同学合作演一演，说话做到声音响亮，态度大方。 教学准备： 多媒体课件、生字卡片等。 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、启发谈话，揭示课题 1、出示图片：画面中有谁？（小猫） 它在做什么？（钓鱼） 2、出示课题（小猫钓鱼） 3、出示钓竿的图片，板书“钓”字（渗透“金字旁”，不强求学生掌握） 4、齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、学生按要求轻声读课文。 （1）自由轻声读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准字音。 （2）再读课文，标上小节号，看看不借助拼音，是否还能读准生字的字音。 2、指名接龙读课文，想想课文讲了一件什么事？ 3、交流，出示第1小节：猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。 4、指名读。 5、学习生字：妈（教学“女字旁”、分析字形、书空） 带（分析字形、用词说话） 着（指导读准轻声、分析字形） 边（读准三拼音、分析字形、书空） 6、针对句子成分，师问生答读句子。 7、说话训练： （ 谁 ）带着（ 谁 ）在（ 什么地方 ）（ 干什么 ）。 8、有感情地读句子。 三、复习巩固，指导描写 1、抽读生字新词。 2、指导描写“妈、边”。 重点指导“边” 第2课时 一、再读课文， 理解感悟 1、小猫是怎样钓鱼的呢？自由读2、3、4节。（同桌交流） 2、交流出示：三心二意（学习：意——着重了解字义），反义词“一心一意”。 3、小猫三心二意的具体表现是怎样的？用直线划出有关的句子。 齐读句子，做到按标点正确停顿。 4、小猫为什么会三心二意呢？ 结合说话训练：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想 ，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，心想 ，又去捉蝴蝶。 5、小猫钓鱼，三心二意，结果怎样？ 6、学习生字：捉（读准翘舌音、分析字形、找朋友） 空（分析字形、换部首） 7、师生配合读（指导读好句子，特别是小猫说的话，可让学生读出生气的语气。） 8、课文学到这儿，你有什么想对小猫说的吗？ 文中的猫妈妈说的和你们的意思差不多，让我们一起来读一读。 9、师生配合读全文 二、拓展说话 1、我们做事应该一心一意，才有可能成功，不知道，小猫现在是否也明白了这个道理？ 2、出示图片：小猫继续在河边钓鱼，飞来了一只美丽的小鸟，又来了一只可爱的小松鼠，现在又会发生什么故事呢？小组合作，编编演演。 三、复习巩固，指导描写 1、小猫终于明白了做事要一心一意的道理，它钓到了许多的大鱼。下面，让我们也来做个“小猫钓鱼”的游戏。（认读词语游戏） 2、指导描写“捉、意” 四、总结 今天，我们新学了一篇课文，懂得了一个道理。我们可不能像小猫钓鱼一样，（三心二意），我们要做个做事（一心一意）的人，好不好？ 五、布置作业 1、抄写生字新词。 板书设计： 40、小猫钓鱼 三心二意是做不好事情的，只有一心一意，才有可能成功。 资料提供者：糖糖
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955