《小鱼的梦》教学片段(网友来稿) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
alex 一.激趣导入,揭示课题(略) 二.初读儿歌,自主识字. 1.听读课文,借助文图,整体感知(课件范读). 2.自读课文,自主识字. 3.小组合作,互帮识字. 4.师生讨论交流. 5.师范读课文. 6.学读课文,要求读准字音,说说你读懂了什么. 三.理解感情,指导朗读. 你喜欢哪能一句儿歌,请把它有感情地读下来,并说出喜欢的原因. 小组合作学习探究,再全班交流. .理解句子"天上星星落下来,为他盖床珍珠被". 师出示句子并指句读.理解句中"珍珠被"这个词.同学们,你们认为"珍珠"指的是什么? 学生回答预测. 教师可随机引导:你为什么会作这样的想象,启发学生结合自己的生活体验进行多层面多角度的回合. 教师进一步引导:为什么说是"被"呢? 指导感情朗读这句话. .理解句子"风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推". 小组读. 学生上台表演推"摇篮". 评价谁表演得好,并说说为什么? 在理解的基础上指导朗读.可采取多种形式的读,如自由读.同桌互读.师伴读.指名读.男女生对读.齐读等. .理解句子"小鱼做了个甜甜的梦,摆摆尾巴咂咂嘴" 谈话:星星为小鱼盖被,风儿为小鱼唱歌,波浪摇小鱼入睡.小鱼做了个甜甜的梦,这会梦见什么呢? 学生回答预测. 教师可随机引导:为什么会作这样的想像,启发学生作多元性回答. 四.学习小结,拓展思维. 1.自己试着去背背这首儿歌. 2.小结. 3.让学生回家画梦想. 五.巩固生字,指导书写. 作者邮箱: alex106666@hotmail.com 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |