秋天(网友来稿)

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教 学 过 程

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第 1课时 授课时间 04年 9 月 2 日

教学内容 《秋天到》

教学重点 识记生字,有感情的朗读课文,体会思想感情

学习内容 教 师 活 动 学 生 活 动 札记•修改

一、导入新课

二、试读课文

三、认识生字、理解课文。

四、拓展练习 小朋友们,你们知不知道现在是什么季节?

我国大部分地区,秋天是在每年的8-10月份。

你们知道秋天到了,大自然会有什么变化吗?

指导学生试读课文,在文中找到秋天的特点,用小点儿在写秋天特点的文字下做记号。

指导学生就生字、词进行讨论,不认识的请教老师或同学。

指导学生讨论课文内容:八月:初秋

天转凉 风变爽

田野里有小昆虫唱歌。

九月:深秋(收割的时节)

鱼虾肥 瓜果香

稻麦都熟了

十月:晚秋(霜降)

枫叶红 菊花黄

大雁南飞

秋天这么美,小朋友们想不想到美丽的大自然里去看一看呢?我们怎样向爸爸妈妈或者老师表达这个愿望呢?

回答

讨论

试读课文,用小点儿在写秋天特点的文字下做记号。

互相指读生字。

讨论课文内容

讨论,想办法,然后把自己的想法写出来。

本课是一首节奏感强,好记易背的诗歌。学生在学习的时候很感兴趣。由于已经进入二年级,我重视了对课文的理解与分析。在老师的启发下,学生基本能理解秋天是一个变化的过程,小朋友要仔细观察,认真比较,就会发现生活中的种种知识。在讲解有关“对偶”的知识的时候,老师把这组句子工整的展示在黑板上,学生通过观察自己就发现了,而且有学生说出了一些对偶句,如:大树小桥、日出日落等。

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