古诗三首 教案示例《望洞庭》 (S版四年级上册) |
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小学四年级语文上册集体备课教案 周 次 年 级 四年级 备课组 语文组 主备人 李XX 审核人 时 间2013年 月 日 5 古诗三首 教案示例 《望洞庭》 【内容简析】 《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。作者选择了月夜遥望的角度,把千里洞庭尽收眼底,从最有代表性的湖光山色轻轻着笔,通过丰富的想象、巧妙的比喻,独具匠心地把洞庭美景再现于纸上。 【设计理念】 古诗的教学应该以诵读为主,在诵读中整体感知,在诵读中自悟词与句的大意,在诵读中体验诗的意境。 【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字。 3.能解释诗中重点词语和诗句的意思,并能写出本诗所描绘的景色。 4.理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。 【教学重点难点】 理解古诗的意思,感悟诗的意境。 【课时安排】 一课时。 【教具准备】 洞庭湖图片等。 【教学过程】 主 备 案 个性案 一、导入课题 1.课件出示洞庭湖图片。师:一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近,看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作。 2.板书课题(《望洞庭》刘禹锡);齐读课题。 3.创设情境。请听,他正在吟诵呢!(多媒体出示诗和配乐朗诵。) 二、学习诗文 (一)交代学习古诗的方法——“五读法”。 (二)运用“五读法”读古诗。 1.一读读通,咬准音。 检查自学效果,正音:洞d^ng 磨m$ 2.二读读懂,知大意。 这首诗写了什么内容?(诗人月夜遥望洞庭湖的美丽景色。) 3.三读读精,解词义。 ①指名读第一、二句(湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨)。 ②根据书后注释练说诗意。 ③重点理解“潭面无风镜未磨”。诗中把什么比作什么? ④读第三、四句(遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺)。 ⑤根据注释说意思。 ⑥重点理解“白银盘”“一青螺”分别把什么比作什么。 4.四读读会,悟意境。 配乐读古诗,想象诗中描绘的景色,用上一两个形容词来说一说。 5.五读会读,有感情。(进行配乐朗读。) 湖光∕秋月∕两相和, 潭面∕无风∕镜未磨。 白银∕盘里∕一青螺。 三、总结 同学们,洞庭湖是我国的名胜,前往观光旅游的人很多。我们将来要有机会,可以去看看洞庭湖,好好领略一下祖国的锦绣风光。 四、作业 想象《洞庭湖》中描绘的景色,用几句话写下来。 课后反思: 资料提供者:祥
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