莫泊桑拜师 教案(苏教版六年级下册) |
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第一课时 教学目标: 1、学会生字,理解生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步感受课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学重点:初步感受课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学难点:初步感受课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学准备: ppt演示文档 教学过程: 一、 揭示课题 1、 揭示课题 2、围绕课题质疑: (1)莫泊桑是谁?(2)为什么拜师?(3)莫泊桑拜师学习的经过?(4)他拜师学习的结果怎么样? 二、 初读课文 要求: 1、自由读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词。 2、 思考质疑提出的问题 三、 读后检查: 1、读课文,交流思考的问题 2、指名交流原文中出现的生字新词,并讨论有关字词的意思: “酷爱、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不绝、直截了当” 四、 浏览课文,理清脉络。 浏览课文,说说课文主要写了什么事? 理清脉络: 一、(1):莫泊桑拜师的原因; 二、(2—9):莫泊桑拜师的经过; 三、(10):莫泊桑拜师的结果。 五、 研讨第一段 1、 自由读第一段。思考:你读懂了什么? 2、 学生交流。(莫泊桑从小酷爱写作,作品平常,心情焦急) 3、 指名朗读。(读出钦佩、焦急的语气) 六、 作业设计 A 1、生字组词 Zi zi bu juan jian lòu yán rè kā fēi 2、用“酷爱”“滔滔不绝”造句。 B搜集有关莫泊桑、福楼拜的资料读一读。 七、板书设计 莫泊桑拜师 拜师的原因 拜师的经过 拜师的结果 资料提供者:李振委
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