| 爱斯基摩人 教案教学设计(S版二年级上册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
文同小学：汪艳 ㈠、教学目标 1、加强字词句的联系，学用结合，在具体的语言环境中去认识11个生字，会写“射”字 。 2、能较流利地朗读课文的一二自然段，初步感知课文内容。 ㈡、教学重、难点 在具体的语言环境中去识字，感受汉字的奇妙 ㈢、教学过程 一、图片激趣导入 1、出示图片引入课题 2、出示课题，生读 ，师指导 二、随文识字 ㈠ 师：现在老师就带孩子们到北极去走走，请孩子们翻到31课145页大声朗读第一段，开始吧！ 1、 生读文，师巡视。 2、出示生字，生自由拼读。 3、抽生读，视生情况作指导。 4、生交流识字情况，抽生组词并随机说句子。 5找字游戏巩固识字 6、出示句子生读 ①生自由练读 ②抽生读 ㈡ 师：孩子们请看大屏幕，下面的学习要由四个孩子共同来完成，我们来看看学习要求： ①四个孩子一起读第二段 ； ② 圈出生字并读准字音； ③小组内说说你记住了哪些字，是怎样记住它的？明白学习要求了吧？那快到课文中去认识更多的朋友吧！ 1、 出示要求，生小组合作学习，师巡视。 师：看看孩子们都交到了哪些朋友，来一起叫叫它们的名字 2、生交流字音 ①师出示带拼音的字卡先齐读 ②个别读 ③去掉拼音个别读过渡到识字方法 3、生交流方法 4、开火车游戏巩固识字 5、组词大比拼 6、 “爬楼梯” 游戏巩固词语 师：真棒，红旗、红旗，招招手，孩子们也和红旗打打招呼！ 三、写字 师: 今天，孩子们真棒交了那么多新朋友，这还有一些老朋友和新朋友在等着我们，一起叫叫他们的名字 小眼睛，仔细看：左右结构的有 (生……) 上下结构的有(生……) 1、出示生字，生齐读，并分类 2、复习方法 3、生读贴，并汇报 4、课件展示“射”的笔顺。 5、师范写，生观察 6、生练习，师巡视指导 7、展示，评价 ①师指导生对照三看全班评价 ②同桌互相评价 师:两个“射”字都写得漂亮的孩子请举手，夸夸自己吧！ 8、小结 师:今天孩子们的表现都不错，我们来看看哪个小组取得了胜利，他们是最棒的，掌声送给他们。下课 资料提供者：汪艳
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955