争做讲卫生的小标兵 (一年级下册主题班会设计) |
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活动目的: 通过活动,培养学生讲卫生爱清洁的好习惯。 活动内容: 讲故事,看照片,洗手方法,讲卫生的拍手歌 活动准备:活动前一周开始准备,用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。 活动流程: 一、导入课题 同学们,还记不记得我们的外星人朋友阿呀?你们知道吗,阿呀又闯祸了,到底发生什么事情呢?让我们一起来听听吧! 1.师讲故事,来自没关系星球上小胖子阿呀`````` 2.学生边听边思考,阿呀的行为会有怎么样的后果。 二、寻找身边不良现象 老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀,同学们,会是你们吗? 1.看照片,一起寻找我们身边的阿呀。 2.一起讨论,你们觉得他们这样子好不好,会有什么样的后果? 三、明确行为目标 听了故事,看了照片,同学们,你们能不能说说我们为什么要讲卫生,怎样做到讲卫生? 1.分小组讨论 2.学生回答,师组织总结。 四、比一比。 我们来比比看,看班上谁的小手最干净,谁穿的衣服最整洁。 1.小组长检查 2.小组长汇报检查情况 3.师总结,我们班上大多数的同学都比较爱干净,是讲卫生的小标兵,那同学们能不能说说看,你们都有哪些讲卫生的好习惯? 五、出示挂图,看图学洗手的六个步骤 第一步,双手手心相互搓洗(双手合十搓五下); 第二步,双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下); 第三步,手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下); 第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗); 第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同; 第六步:指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗,左右手相同。 师示范,学生边看边一起做 同桌一起做,看谁做的对 六、出示讲卫生拍手歌,一起学习一起玩拍手游戏 你拍一,我拍一,卫生值日要积极。 你拍二,我拍二,不要乱扔小纸片儿。 你拍三,我拍三,洗好小手再就餐。 你拍四,我拍四,不在桌上乱写字。 你拍五,我拍五,不挑食来吃五谷。 你拍六,我拍六,炼身体扭一扭。 你拍七,我拍七,小毛小病及时医 你拍八,我拍八,爱护教室像我家。 你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。 你拍十,我拍十,公共卫生要保持 七、课后延伸,卫生小标兵评 资料提供者:一子
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