欢乐的泼水节 教案教学设计(A版二年级下册)

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               胥浦中心小学 王霞

[教学目标]

1.能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

2.学会本课生字,两条绿线内的六个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.知道我国是个多民族的国家。初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。

[重点、难点]

1.识字、写字。

2.了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。

[教学过程]

一、激趣导入 

导入:小朋友们,今天老师要带你们去一个地方,(出示云南西双版纳的图片)这个地方漂亮吗?你们愿意跟老师去吗? 那我们赶快收拾好行李,快乐出发吧。

二、精读课文 

1.学习第一自然段 

(展示课件) 

(1)师描述:各位小朋友们,现在我们已经来到了迷人的西双版纳,这儿一年四季都春色满园,有椰树掩映的多民族村寨、竹楼,还有高高耸立的佛塔,浓郁的民族风情令人神往,看,火红的凤凰花开了,傣族人民迎来了——(学生接读:一年一度的泼水节)   

(2)(板书:泼水节) 什么意思? 

(3)老师还知道泼水节是一年啊只有一次,你们知道老师是怎么知道的吗?(指导读好“一年一度”)

(4)是啊,泼水节是傣族人民一年中最盛大的传统节日,而且每年只有一 次,当这个大家盼望已久的节日到来时,傣族人民的心情怎样呢?(引导学生说出:快乐,高兴)(板书:欢乐)

2.学习第二自然段 

(1)让我们提好桶、端好盆赶紧去大街上,你们会看到些什么?

(出示:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到大街上。)

▲为了迎接泼水节,你什么时候来到大街上的? 

▲小朋友们,泼水节还没有开始,你干吗来得那么早?(理解:早早地)

▲看来你们都盼望着泼水节的到来,所以都“早早地”来了。

(2)你们都很早来,但是大街的两旁却——(出示:大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。)

▲泼水节的水与平时的水有什么不一样?(指名学生说说有什么不一样)

▲指导读好:滴上香水、撒上花瓣

▲我们捧起来闻一闻,可真香啊!看一看,这水可真漂亮呀!

▲指名读,

▲小结:我们都在焦急地等待着欢乐时刻的到来,就让我们一起表达出此刻的心情来吧!齐读。

(3)大街上的人越来越多,最激动人心的时刻到来了,看,泼水开始了(观看视频录象)

▲指名回答。(板书:追赶泼洒)

(4)出示:开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。

▲指名读。

▲你们的心情怎么样?(指名回答)

▲用你们喜欢的方式表达你们欢乐的心情吧

▲谁用朗读表达自己欢乐的心情?

▲谁用表演表达自己欢乐的心情?

▲台下的小朋友们都是导演,你们根据课本的描述来评价他们表演得好不好?   

(在评议中理解“互相追赶”“灌” “泼” )

(5)让我看看,你们身子上都成什么样子了?

▲出示:老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。

▲指导读:湿淋淋

▲身上都湿了,你的心情怎么样?从哪个词语中看出人们很开心?(指导读好:笑开了花)

▲谁能连起来笑咪咪地读好这句话?

(6)呀,漂亮的节日服装都湿了,你们为什么还是那么高兴?

▲指名回答,并出示:清水是吉祥如意的象征,水身上泼的水多,就意味这谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!

▲“怎么能不高兴呢?”就是……(非常的高兴)

因为清水象征着吉祥、如意和幸福,(点出:吉祥、如意、幸福)所以,当泼水节来临了,人们是那么欢乐,那么高兴,你也能高兴地来读一读吗?

▲指名读。

▲你最想把这代表吉祥如意的清水泼带谁的身上?

  出示:我要把清水泼在           身上,祝             。练习说话。

▲是啊,泼水节的水,不仅仅是用来互相追赶,互相泼撒,还带有一种美好的祝愿!难怪还要被滴上——(香水),被撒上——(花瓣),闻着散发着淡淡清香的水,想着别人对自己由衷的祝福!真是件幸福快乐的事啊!板书:相互祝福

(7)勤劳的傣族人民在泼水中向往吉祥、如意、幸福,此时的傣族人民完全沉浸在欢乐的海洋中,让我们也去参加这欢乐的泼水节吧!(齐读第二自然段)

    3.学习第三自然段

过渡:泼水活动结束了,我们是不是也该结束今天的旅行了呢?为什么?

(1)(出示课件)师描述:对,泼水只是泼水节中的一项活动,泼水节还有其他很多活动,傣家小伙有节奏地拍打着象脚鼓,傣族姑娘则唱着傣家歌谣,跳着孔雀舞蹈,还有的赛起龙舟,夜幕降临了,他们又燃放起五颜六色的焰火,尽情沐浴在泼水节的欢乐气氛中。

(2)出示:第三自然段内容

▲闭眼听其他小朋友朗读,说说你仿佛看到了什么,听到了什么?

▲学生说说,并根据学生的回答出示相应的图片。

4.这真是一个——欢乐的泼水节(指导读题)

    三、总结全文

1.夜深了,傣族人民还是沉浸在欢乐的海洋中,让我们带着欢乐的心情,跟着傣族人民,再去参加这欢乐的泼水节(齐读课文)

2.我们伟大的祖国有五十六个民族,每个民族都有自己与众不同的节日,你们有没有查找资料,了解还有什么少数民族有什么的节日? 

(课建展示彝族、壮族的节日图片及介绍)

    四、练习

完成补充习题

板书:    

20    欢乐的泼水节

追赶泼洒

互相祝福

 
资料提供者:王霞

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