汉语拼音·识字·听话说话15 :ɑo、ou、iu |
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教学目标: 1.学会复韵母ɑo、ou、iu,认清字形、读准音,会读它们的四声。 2.会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 课时安排:2课时 第一课时 教学目标: 学会复韵母ɑo、ou、iu,认清字形、读准音,会读它们的四声。 教学过程: 一、复习检查。 1、用卡片认读带调复韵母ɑi、ei、ui。 2、指名读音节:pāi、tái、nǎi、shài、fēi、léi、měi、nèi、dui、shuǐ、 bái cài、méi huā、wū ɡuī。 二、教学复韵母ɑo。 1、看投影说话引出ɑo。 图上画着一件棉袄。“一件棉袄”的“袄”是第几声?第一声怎么读?教师板书:ɑo。 2、教学ɑo的发音,认清字形。 发音要领:先发ɑ音,然后紧接着把嘴唇向发o的方向移动,ɑ重o轻,就成了ɑo。 ɑ-ɑo对比读。发ɑ口形不变,发ɑo音口形变动。 3、ɑo的四声练习。 告诉学生,ɑo的调号标在ɑ上。可在口语练习中读准四声,如: āo:凹进凸出路不平。 áo:妈妈熬粥给我喝。 ǎo:穿上棉袄真暖和。 ào:有了成绩不骄傲。 三、教学复韵母ou。 1、看投影说话引出ou。 图上画着藕,“藕”(ǒu)的第一声念ou。 2、发音要领:先发o音,迅速把嘴唇拢圆成u。 对比练习o-ou,体会ou的发音。 3、ou的四声练习,可在语句中练习声调。如: ōu:海鸥海鸥勇敢地飞。 ǒu:荷叶下面有鲜藕。 òu:请你不要怄气。(怄气就是闹别扭,生闷气。) 四、教学复韵母iu。 1、看投影说话引出iu。 图上画着一张邮票。“邮票”的“邮”读第二声,第一声就是iu。 2、发音要领:先发i,连读ou,就成了iu。 3、iu的四声练习。 告诉学生,iu的调号标在u上。可在语句中进行四声练习。如: iū:努力学习得优秀,iū、iū、iū。 iú:这张邮票真好看,iú、iú、iú。 iǔ:我有一个好朋友,iǔ、iǔ、iǔ。 iù:又是一个丰收年,iù、iù、iù。 五、复习巩固。 1、抽卡片认读ɑo、ou、iu。 2、练读ɑo、ou、iu的四声。 4、 游戏:听音送卡片。 六、指导书写。 第二课时 教学目标: 会看图拼读三个复韵母ɑo、ou、iu构成的音节。 教学过程: 一、复习检查。 1、认读卡片ɑo、ou、iu、ɑi、ei、ui。 2、比一比:ɑo—ou、iu—ui。 二、拼音练习。 1、练习ɑo的拼音。b—ɑo—bɑo。(书包、包子、面包等) 2、ou的拼音练习。 3、iu的拼音练习。 拼读音节n一iú--niú(牛)。可补充:diū丢)、liù(六)、jiǔ(九)、qiú(球)、xiū(休)。 三、看图拼拼读读。 shū bāo(书包)、dà dòu(大豆)、wō niú(蜗牛)、xiǎo qiáo(小桥)。 四、看图拼读音节和句子。 1、看图说话,可以说:“小朋友排好队做早操。” 2、自由拼拼读读音节。 3、指名读,小组读,齐读。 五、巩固练习。 1、用卡片指名认读。 2、可做“开开门”游戏。 教师把复韵母或音节卡片放在黑板槽上,背面朝大家,指名上来认字。如 一学生:冬冬冬,开开门。(做敲门状) 众学生:快把门儿来打开。 一学生:这是iu,复韵母iu。(翻开卡片读) 众学生:对对对,这是iu,复韵母iu 。 然后再请别的同学上来做,也可请一个小组的小朋友上来一个个地轮着敲门认字母。 六、作业指导。 资料提供者:
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