汉语拼音·识字·听话说话16:ie、üe、er

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教学目标:

1、学会复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue,能认清字形,读准音,会读它们的四声。

2、学会拼带有复韵母ie、üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

学会复韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue,能认清字形,读准音,会读它们的四声。

教学过程:

一、复习检查。

1、用卡片指名认读带调的复韵母。

2、指名认读音节:nü、lü和ju、qu、xu。复习ü上两点省略规则的儿歌。

二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。

1、看投影说话引出ie。

图上画着一片树叶。复韵母ie的读音和“叶”的读音相似,但读第一声。

2、教学ie的发音,认清字形。

发音要领:先发i,紧接着发ê(舌位比e靠前),就成ie。注意,ie后面的韵母是ê,不是e。

3、教学整体认读音节ye。告诉学生:ye是把i换成声母y,音同ie,它是整体认读音节。

4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。

5、练习拼音:d一ié一dié(蝶)。

三、教学复韵母üe的和整体认读音节yue。

启发学生回忆ü上两点省略规则:有大y带头,小ü的眼泪就擦干净了。

拼音:q一üè一què(雀)。

四、巩固练习。

1、开火车认读卡片。

2、听听老师读的是哪个整体认读音节?第几声?

椰子树的yē 老爷爷的yé

黑夜里的yè 月亮圆的yuè

3、听听老师读的是哪个韵母?第几声?

写(xiě) 谢(xiè) 雪(xuě) 学(xué)

五、指导书写。

第二课时

教学目标:

1、学会复韵母er,会读它的四声。

2、学会拼带有复韵母ie、üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。

教学过程:

一、 复习检查。卡片认读。

二、教学韵母er。

1、看投影说话引出er。

图上画了一只耳朵。er的读音和“耳朵”的“耳”的读音相似。

2、发音要领:在发e的同时把舌头卷起来,er后面的r不读声母,只是表示卷舌的动作。

er只单独作音节,不同声母拼音。

3、四声练习:ēr(儿)ěr(耳)、èr(二)。

三、练习拼音。

1、让学生自己拼读课本上的音节:n一üe一nüe等。

2、让学生说说:n l和üe拼成音节,ü上的点不省略。j、q、x和üe拼成音节,ü上两点要省略。

四、巩固练习。

1、区别ie——ei er——re的发音和字形。

2、指导课堂作业。

五、读课文。
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