一年级上册校本教案(进办公室、互相帮助、红领巾胸前飘、爱护学校公物、餐桌上讲礼貌、学会认错、长辈)
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                            第一课 进办公室

  教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。

  教学难点：让学生学会进办公室的礼仪。

  教学过程：

  一、明确要求

  正确的做法：

  1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。

  2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先   叫“老师”再说事情。

  3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。

  4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。

  二、练一练：

  分组联系进出办公室的礼仪。

  三、评一评：

  自己做的如何？在相应的格内画“√”。

很好 较好 需努力

     

板书设计：第一课 进办公室 礼仪 礼貌                

                    第二课 互相帮助

  教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。

  教学难点：让学生懂得集体的意义

  教学过程：

  一、明确要求：

  正确的做法：

  1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。

  2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。

  二、说一说：

  1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？

  2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？

  3 你帮助同学做过那些事？心情如何？

  三、读一读：

生活集体里，

大家在一起。

今天你帮我，

明天我帮你。

“谢谢同学们！”

“不谢，别客气。”

你我同进步，友情记心里。

  四、写一写：

  把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。

  五、评一评：

  你能做到什么？在选中的格中画“√”

 

主动热情帮助同学  

 

帮助同学  

 

帮助同学还需主动  

 板书设计：第二课  互相帮助   集体    

                       第三课 红领巾胸前飘

  教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。

 教学难点：红领巾的意义，知道敬礼的时间

  教学过程：

  一、记一记：

  1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。

  2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。

  3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。

  4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。

  5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。

  二、练一练：

  你敬的队礼规范吗？自己练一练。

  三、想一想：

  他们做的对吗？为什么？

  镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。

  镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。

  镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。

  镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。

  这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？

  四、评一评：

      班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？

板书设计：第三课  红领巾胸前飘    

                  第四课 爱护学校公物

  教学目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。

  教学难点：体会爱护公物是每个小学生应该养成的好习惯和好品质

  教学过程：

 一、 明确做法：

  1 不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。

  2 不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。

  3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。

 二、读一读：博爱童谣

学习生活设施全，

桌椅教具日日伴。

服务大家公共物，

文明使用倍爱护。

 三、评一评：

  1 在相应的格内画“√”

  爱护学校公物

做得很好 做得较好 还需努力

自评      

同学评      

  2 小刚这样做对吗？为什么？（出示插图）

板书设计： 第四课  爱护学校公物    好品质

                     第五课 文明上厕所

  教学目标：爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。

  教学重点：上厕所需要注意的事项

  教学过程：

  一、明确做法：

  1 进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。

  2 用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。

  3 在厕所内不打闹、不捉迷藏。

  4 在公共厕所内要文明礼让，守秩序。

  二、说一说：

  按上面要求做，有什么好处？

  三、做一做：

  为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我......

  四、评一评：

  在选定格内画“√”

  自评 同学评

做得好    

需努力    

板书设计：第五课  文明上厕所                         

                   第六课 小伙伴到我家

教学目标：让学生知道如何在家里招待小伙伴。

教学重点：懂得如何招待客人

教学过程：

一、导入：如果有小伙伴到你家来玩儿，你会招待他吗？

二：明确做法

  1 首先要向家长介绍小伙伴。

  2 拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。

  3 与小伙伴一起学习或游戏。

  4 小伙伴告别时要送到门口互道“再见”，并欢迎下次再来。

 三、记一记：

     不要过分炫耀小伙伴没有的物品，也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。

 四、演一演：

  模仿小伙伴到你家做客，学着招待小伙伴，注意自己的说话语气和动作。

 五、读一读：博爱童谣

今天同学到我家，

热情友好招待他。

一起游戏一起玩，

团结友爱人人夸。

 六、评一评：

  你是否能热情主动地招待小伙伴？给相应的小旗涂上红色。  做得好  做得一般  还需努力

板书设计：第六课  小伙伴到我家    热情友好

                     第七课 餐桌上讲礼貌

教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。

教学难点：学会用餐礼仪

教学过程：

  一 看图评议：这些小朋友做的对吗？

（1）不等别人入座自己先吃。

（2）让长辈先吃。

（3）抢菜、乱翻菜。

（4）面向餐桌打喷嚏。

（5）当众惹人倒胃口。

（6）主动摆碗筷。

  正确的做法：

  1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。

  2 请长辈先夹菜。

  3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

  4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

  5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

  二、练一练：

  分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

  三、读一读：博爱童谣

小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。

饭菜帮助摆放好，吃饭要等人到齐。

吃菜不能胡乱翻，别朝桌面打喷嚏。

小弟弟，笑嘻嘻，餐桌礼仪我牢记。

板书设计：第七课   餐桌上讲礼貌    用餐礼仪

                        第八课 学会认错

  教学目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。

  教学难点：懂得认错的重要性

  教学过程：

  一、导入：在生活中，我们难免会做错事，如果不小心做了错事，怎么办呢？

  二、读一读：

老舍认错

    著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。有一年三月，又到放风筝的好季节，老师让大家以《诚实的孩子》为题写一篇作文，当堂交卷。老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。

   第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。听到这儿，老舍不禁低下了头。

   下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。”

  正确的做法：

  1 在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。

  2 要真诚地道歉，面对面说：“××对不起，我错了。”用真诚取得别人的原谅。

  3 如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。

  4 要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。

  三、议一议：

      认错有什么好处，不认错有什么坏处？

  四、评一评：

  在相应的格中画“√”

  能主动认错 能认错 不能认错

自评      

老师评      

家长评      

板书设计： 第八课  学会认错  对不起                 

                第九课 长辈为先我为后

  教学目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。

  教学重点：学会做一个孝顺懂礼貌的好孩子

  教学过程：

  一、读一读：

孔融让梨

  古代东汉时候，有个孩子叫孔融。他有七个兄弟，他排第六。在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就这样传开了。

交流：读了《孔融让梨》的故事，你有什么想法？

二、明确做法 

  1 在家、出门在外，要把方便让给长辈。

  2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。

  3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。

三、想一想：

  如果你是他（她），你会这样做？

  1 吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。

  2 家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。

  3 今天班里有许多老师来听课。下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。

四、议一议：

    在家、出门在外，为什么要长辈优先呢？

五、评一评：

  给相应的星星涂上红色

  自评 家长评

做得好 ☆    ☆   

一般 ☆    ☆   

需努力 ☆    ☆   

板书设计：第九课  长辈为先我为后   有礼貌

                  第十课 称呼长辈有讲究

  教学目地：学会使用正确的称呼。

  教学重点：学会对长辈的称呼

  教学过程

  一、导入

  在生活中，同学们除了要接触家里人外，还要接触亲戚、朋友、邻居、陌生人（服务员、售货员等）。用正确的称呼，可以使自己不失礼，给人留下好印象。

  二、学习称呼；

  （一）家人的称呼：

  爸爸的父亲称爷爷（祖父），

  爸爸的母亲称奶奶（祖母），

  妈妈的父亲称姥爷（外公），

  妈妈的母亲称姥姥（外婆）。

  爸爸的兄弟称叔伯，

  爸爸的姐妹称姑姑，

  妈妈的兄弟称舅舅，

  妈妈的姐妹称姨妈。

  此外还有许多对家人的称呼，你还知道哪些？

  （二）邻居、父母朋友及其年龄相仿的称叔叔、阿姨。

  三、想一想：

  你应该这样说？然后动笔填一填。

  1 妈妈让你买份报纸，到了报亭，你应说：___________________。

  2 到了爸爸单位，见到爸爸的同事，你应说：_________________。

  3 回家的路上，遇到邻居，你应说：_________________________。

  四、议一议：

  他们做得对不对？

  1 小明来到冷饮店，一进门便喊：“喂！买盒冰淇淋。”

  2 小红见到对面走来的邻居，低头装做没看见。

  3 有的同学见到不教自己的老师，毫不理睬。

  五、评一评：

  给相应的小星星涂上红色

  自己评 家长评

会正确称呼 ☆ ☆

需努力 ☆ ☆

板书设计：第十课  称呼长辈有讲究

                       第十一课  跳绳

教学目标： 学习跳绳游戏的玩法，体会学习的快乐。

教学难点： 学习跳绳游戏的玩法。

教学过程： 

一、学习“跳绳”童谣 

二、讲一讲如何跳绳 

三、做跳绳游戏 

四、试一试： 

跳绳的花样可多了。可以单人跳，双人跳，多人跳；可以并脚跳，交换脚跳，单脚跳；也可以单人摇绳，双人摇绳，“8”字摇跳。试试看，你行吗？想想看，你还能创编出其他的花样跳法吗

板书设计

                    第十二课：雷 

教学目标： 学习有关雷气象知识和谚语，做气象观察记录，培养观察能力。 重教学难点： 学做气象观察记录，培养观察能力。 

教学过程： 

一、读一读，背一背 

二、查一查日历，惊蛰是什么时候？ 

三、访一访： “惊蛰”前后的天气特点 

四、说一说： 读了这则谚语，你有什么收获？ 

五、做一做： 

坚持做气象观察记录。

板书设计：

第十二课    雷

                          第十三课 打电话 

  教学目标：知道打电话时的礼仪并能正确运用。

 教学难点：懂得打电话的礼仪

   教学过程：   

一、导入： 

     许多同学家都安装了电话，这既方便了朋友、亲人的感情沟通，也方便了同学的联络，可是，打电话应该注意什么呢？

二、明确做法：      

请你这样做： 

   1 打电话时先做自我介绍，并注意使用礼貌用语：请、您好、谢谢、渐渐„„  2 说话音量适当，吐字要清楚，语速慢一点，语气要自然。 

   3 要注意打电话的时间，最好不在早8点之前和晚上10点以后以及中午休息时给别人打电话，以免打扰别人休息。 

   4 如正在通电话中断，应由主动打电话的人重拨电话。   

  5 不要边吃东西边接电话。 

   6 如果自己打错了电话，应主动表示歉意；如果对法打错电话也应有礼貌地告诉对方，不要生硬地说：“错了！”   

三、说一说： 

  这样做好吗？为什么？应该这样做？ 

  1 电话铃响了，小明拿起电话生气地说：“你找谁？没在家！” 

  2 王刚和李月打电话聊天40分钟还没有聊完。   

 四、记一记： 

火警119；匪警110；急救：120、999 

       交通事故报警122 

 五、练一练： 

  同座位两个同学按要求练习打电话。

板书设计：

第十三课     打电话

                 第十四课 垃圾分类不乱倒 

  教学目标：做到垃圾不乱倒，学会垃圾分类放，懂得有的废物可回收再利用。 

  教学过程： 

一、明确做法： 

  1 不随处乱倒垃圾，应把垃圾倒在指定的地方。 

  2 不要把垃圾倒在垃圾箱外面，如不小心将垃圾倒在地上，应及时清理干净。   

 3 倒完垃圾应及时盖好垃圾箱盖。 

  4 尽量避免使用一次性物品，如方便碗、方便筷、塑料杯等，减少垃圾的产生。   

5 留意身边的分类垃圾箱，会分类处理垃圾。  

 二、读一读： 

          小幽默 

      小明和爸爸一起坐火车去旅游，小明把喝完的可乐罐扔在地上，被爸爸发现了，立即遭到了爸爸的批评，“你怎么能到处乱扔东西呢？”说完，随手就将可乐罐扔到车窗外面去了。 

 小明的爸爸做得对吗？  

三、议一议： 

      哪些废物对环境是有害的？我们应这样处理？   

四、读一读：博爱童谣 

我帮妈妈倒垃圾， 不大垃圾洒一地。 垃圾倒完盖好盖， 清洁环境记心里。

第十三课 观看演出 

  教学目标：懂得在剧场观看、演出的利益，做文明小观众。   教学过程：   一、明确做法： 博爱礼仪提醒：   1 在开演前入场完毕。 

  2 万一迟到了，尽量不影响别人观看，低着身子悄悄入座。 

 3 不在剧场吃有声响的事物，不吃带皮食品，注意保持剧场内的清洁卫生。

  4 观看表演时，每个节目结束后要鼓掌，精彩演出要热烈鼓掌。  

 二、说一说： 

  这样做对不对？为什么？  

 1 一边看演出一边和旁边人说话。  

 2 把脚放在前边椅子上。   

3 演员表演失误时，出怪声起哄。  

 三、议一议： 

      明明和妈妈一起去看杂技表演，演出十分精彩，明明一边嗑瓜子一边不停地称赞，瓜子皮被他扔了一地。忽然，表演顶碗的演员出现了失误，碗洒了一地，明明便以便鼓掌以便大喊：“演砸啦！” 

  明明哪些地方做得不对？如果是你，你会怎么做？ 

板书设计：

第十四课    垃圾分类不乱倒    回收      清洁卫生

                    第十五课 商场购物讲文明 

  教学目标：了解购物礼仪，学会文明购物。

 教学过程： 

一、明确做法： 

   1 要排队按顺序购买商品或交费。 

   2 挑选商品时要轻拿轻放，不弄脏、不弄坏，不随意拆开商品包装，没有选中的商品要放回原处。 

 3 交款前不得随意拆、吃食品。   

  4 商场内不大声喧哗。 

   5 当你找不到家人或同学时，可以到商场总服务台请求帮助。 

二、议一议： 

     这样做对吗？为什么？ 

     张奇想要买玩具，妈妈没同意，他在商场里大吵大闹。

   三、说一说：   怎样做叫文明购物？   

四、练一练： 

  几人一组模拟到商场购物的情景。   

五、评一评： 

  表演得怎么样？同学评：到商场买东西，做得怎么样？

板书设计：

第十五课     商场购物讲文明   顺序 
资料提供者：马芝丽

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