| 对农村素质教育实施过程中的一点思考(六年级德育论文) |
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吉林省抚松县兴隆希望小学 武玉和 素质教育的提出乃至大力推进实施给我国的教育事业以巨大的冲击，它打破了我国几千年来封建传统的教育模式，完全与世界教育接轨,在我国教育改革史上是一个重大转折，也是我国教育事业向前发展的一种必然。多年来的实践表明：素质教育已在我国全面推进实施开来，并取得了很大的成就，是一种适合我国教育发展的新型教育。然而素质教育在农村学校实施过程中受到了许多因素的制约和影响。还存在着不足，需加大力度使之推进彻底。 1、教育机制 我国现行九年义务教育，小学升初中时成绩要求学生合格即可。所以在小学阶段学校没有后顾之忧，可以大胆进行教育改革，努力践行素质教育。学生也可以全面学习，和谐发展。当学生升入初中后，这一切就都发生了变化，为求升学率，使更多的学生升入高中，学校不得不采取一系列手段使学生专心学习文化课，提高考试成绩。哪还有心思搞改革，推进素质教育呢？一旦升入高中这种现象更是愈演愈烈，每年高考的高考状元榜从未间断过。犹如千军万马过独木桥，能者上，庸者下。真是步步紧逼，来不得半点松懈。一个不留神就会被淘汰下来。因此一旦上了弦儿就得绷紧，努力学习拼命向前。其他一切不管，只要成绩名列前茅，将来就有机会升入名牌大学。 2、资金投入 办事业得有资金投入，我国在教育上的资金投入是一笔很可观的数目。然而大家知道我们搞的是大教育，这样以来多数学校见到的就只有寥寥几个小钱了，只有勉强维持哪还来的钱购买设备仪器，组织教师学习，改善提高学生学习的环境呢？有些学校出现了乱收费，这种做法固然是十分错误的，但细细想来，这其中也有一些领导的无奈吧！教育经费投入的不足，严重制约了素质教育的推进，有些学校被迫无奈只能就原来的环境条件做做表面文章，不得已而为之呀！真是表面看搞的有声有色，实际上是徒有虚名。 3、学校环境 素质教育的实施需要有与之相匹配的环境。比如建语音室、电教室、微机室、扩建场地、更新设施等等。这一切都需要现代化的设备，需要的资金可想而知。单就建一个微机室而言，少则几万，多则十几万甚至几十万，这些钱从哪来。学校不是盈利单位，本身不挣钱，尤其是农村学校仅靠从学生那里收的几个钱来改善办学条件这怎么能办得到呢！资金短缺就阻滞了环境的提高，环境的落后便阻滞了素质教育的推进，这是多么简单的道理啊！ 4、教师队伍 现在的教师队伍中有相当一部分是应试教育的践行者，工作十几年至二十几年的比比皆是。我国封建传统的教育思想在他们脑中已是根深蒂固。要用他们推进我国的教育改革，实施素质教育如同赶着鸭子上架，不能说一窍不通，但绝对是很大的制约因素。 另外一部分则是新近参加工作的，他们都很年轻、朝气蓬勃、干劲十足，适应当今这个五彩缤纷的社会，思想转变比老教师快得多。然而他们在学校里接受的同样是应试教育，多少会受其一些影响，转变他们也需要一定的时间。 老也好，少也罢，长期受应试教育的影响思想已成定势，彻底转变观念实在不是一件很容易的事。 5、家庭影响 市场经济下的拜金主义愈演愈烈，许多农村家长认为孩子只要把学习搞好了，将来考个名牌大学有所出息就行了，至于搞其他的就没有必要了。也正由于这种想法决定了家长对孩子的教育要求，孩子长期受其影响，结果只有一个——被同化了。教育对象的思想与素质教育发生相背，素质教育还怎样搞好，岂不成了一句空谈。 总之，诸因素在农村学校推进素质教育的过程中已成为拌脚石，必须从根本上解决。 国家必须改革现行的教育体制，并加大对教育的资金投入，使之上抓下管，步步到位，层层落实。学校上下一心，共同努力，全面建设校园优雅的环境。同时，多给教师学习进修的机会，开阔他们的视野，多增进教师的见识。为家长创造机会，对其进行教育，使之转变思想观念，全社会形成一种尚学风气，认识到推进素质教育的重要性。 长此以往，长抓不懈地坚持下去，素质教育一定会取得成功，席卷整个华夏大地，使中华民族受益无穷！ 资料提供者：武玉和
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