滴水穿石教案 (苏教版四年级上册) |
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教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章结构和中心思想。 2、做到使学生上完课文之后能够有所思有所想,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。 3、学会文中的生字,并能加以应用。 4、让学生认识到大自然的强大。 5、拓展思维训练、口语训练。 教学重点 1、体会语言文字的前后照应和内在联系,加深对滴水穿石精神的体会,并提高学生的表达能力。 2、解释滴水穿石现象形成的原因。 教学难点 理清文章脉络和理解文章的主题内涵。 教学过程 一、情景导入 俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针。” 李白是唐代的大诗人,但是小时候读书并不用功。有一天,他的书读到一半,就不耐烦了:“ 这么厚一本书,什么时候才能读完啊 ”于是他干脆不读了,把书一扔就溜出去玩。李白快乐地跑着,忽然,他看见一位老奶奶正在磨刀石上用力地磨着一根铁棒。李白觉得很奇怪,便蹲了下来,傻傻地看了好一阵。老奶奶也不理会他,只是全神贯注地磨着。后来,李白忍不住了,问道:“ 奶奶,您这是干什么呢? ”, “ 我在磨一根针来缝衣服。 ” 老奶奶头也不抬,专心地磨。“ 磨针? ” 李白更加奇怪了, “ 这么粗一根铁棒怎么能磨成针?! ” 老奶奶这才抬起头来说:“ 孩子,铁棒再粗,我天天磨,还怕它磨不成一根针吗! ”李白听了,恍然大悟,“ 对呀 ! 只要有恒心,再难的事情也能做成功的,读书不也是这样吗! ” 于是他便立刻转身跑回家去,拾起扔在地上的书本,专心地读,从此也不再敢偷懒了。后来他终于成了中国历史上一位伟大的诗人。“铁杵磨成针”这个成语就是比喻只要长期努力不懈,再难的事也能成功的。 李白被人们称为 “ 诗仙 ” ,是个很有才华的伟大诗人,但是连这么有才华 的人都需要刻苦地学习,那么普通人不就更需要努力了吗?所以无论要什么事都应该持之以恒,这样才能成功呀!今天我们将要上的这篇课文——《滴水穿石的启示》,也讲述了一个跟铁杵磨成针差不多的故事。 二、走进课文 1、初读课文,整体把握。 2、听听学生读完整篇课文的感想。 3、解读课文,勾画出其中需要学生掌握的字词句并进行解释,例如: (1)、“原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴楔而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。” (2)、“水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。” (3)、“迷恋”、“孜孜不倦”、“不教一日闲过”、“持之以恒”、“锲而不舍”、“炽”、“懈”等。 4、带领学生精度课文 (1)、提问学生文章可分为几个段落,并概括每个段落的大意。 (2)、 默读第三节,说说课文举了哪三个事例。(随后老师在幻灯片中展示三个事例的内容) ①、明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。 ②、美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权! ③、现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界…… (3)、引导学生抓住重点词句,从李时珍、爱迪生和齐白石各自专一的奋斗目标、如何为目标持之以恒地努力和取得的成就几个方面去领悟事例和“滴水穿石”的联系。 (4)、总结李时珍、爱迪生、齐白石是如何取得成功的。 三、问题探讨 1、你认为“滴水穿石”现实吗?(引导学生自由发挥) 2、谈谈你身边“滴水穿石”的事例。 3、学习了课文,你有什么启示? 版书设计 滴水穿石的启示 目标专一 实现理想 持之以恒 资料提供者:严桐
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