共同的家 教案教学设计(S版一年级上册) |
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一、导学目标 (一)知识与技能 1.读通课文,认读10个生字,积累本课词语,会写“土、云、大、禾” 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 (二)过程与方法 1.通过图片,引导学生朗读、背诵。 (三)情感态度价值观 1.在学习中体会到保护地球,保护我们的家。 二、导学重难点:朗读课文、背诵课文;体会地球是我们共同的家。 三、教学过程 第一课时 (一)揭示课题 1.谈话导入 出示课件:家。让同学们拼一拼,用手写一写。 出示课题:《共同的家》。 小朋友们,我们都有自己的家,谁来说一说你们自己的家,你们一家人每天都在家里干些什么啊?你爱自己的家吗?你在家里感觉怎么样?没有家行不行?(点名说) 小朋友们说起自己的家的时候,都有说不完的话,老师从你们高兴地脸上看出来啦,我们每个小朋友都有一个温暖的家,家里给我们快乐和幸福,给我们留下了许多美好的回忆。你有家,我有家,我们还有一个共同的家。有一首诗很美很美,它的名字就叫“共同的家”,我们今天就要来读这首诗。 (二)初读课文 1.师配乐范读。同学们闭着眼睛边听边想:你们听到了什么,想到了什么或者看到了什么?(点名说) 这么美的诗想学吗?请小朋友们学着老师的样子,借助拼音自己试着读读这首诗,注意要读准字音,读通句子。 2.初读检查 出示课件:(带拼音的词语)老师先检查课文中的词语你都会读了吗? 方法:点名读、齐读 出示课件:(词语无拼音)带有拼音的词语都会念了,接下来老师要增加难度了,要是我把拼音都擦掉,你们会读吗? 方法:采用各种形式读,打乱顺序,开火车读,同桌互检 出示课件:(生字)生字宝宝从词语跳出来了,你还认识它吗? 出示课件:(无拼音的课文)老师还想给你们在增加难度,有信心挑战吗?这是去掉拼音的课文,谁会读? (三)细读课文 1.出示课件:下面啊,我们就带这些词语去大自然逛一逛。 问:同学们在图上找到了哪些地方?(蓝天、土地、树林、大海) 2.出示课件:你知道它们是谁的家吗?(出示对应图片) 师:他们都回到自己的家,真高兴啊! 出示课件:蓝天是白云的家。 咱们先去看看白云的家?白云的家怎么样?谁来读呀? 方法:指名读 表扬:读的真棒,让老师好像看到了广阔的蓝天,真大,真美啊! 说一说:你们听出什么来了?老师可听出来了有,白云在这么大这么美的蓝天里飘呀飘,想飞哪里就飞哪里,想到哪就到哪,如果你是白云,你心里怎么样啊?你想飞哪里去呀?哈哈哈,多么自由,多么快乐啊! 过渡: 老师也想表现一下下,你们来听听,评价评价。 谁来说说我读的怎么样?你们想知道怎么读的吗?这可是一个秘密,一般我不告诉别人,你们可要听好了!当我读的时候啊!我就一边想一边读,读蓝天时,就好像看到了蓝蓝的天空,读白云时,又好像看到了一朵朵的白云在蓝蓝的天空飘来飘去。 出示课件:蓝天衬着白云,白云依偎着蓝天,蓝天是白云的家。 说一说:我现在都告诉你这个秘密了,想试一试吗?那赶紧试一试,你们一定读的比我好。可以加上动作。 师:蓝天除了是白云的家,还会是谁的家啊?(乌云、太阳、月亮、星星、小鸟、飞机……) 出示课件:土地是禾苗的家。 小朋友你们看,种子在泥土里发芽,它们钻出土地长成了禾苗啦!咱们一起来做做种子发芽好吗?种子种子发芽了,禾苗禾苗快快长! “禾苗,禾苗,你为什么长那么快?这棵禾苗来说一说” 我们长大了,离不开土地呀!你喜欢你的家吗?你来夸夸你的家,你的家真温暖啊!谁再来读读? 师:那土地还是谁的家?说的真好,土地太宝贵了。所以我们要保护土地,让肥沃的土地长出更多的庄稼,更多的水果,更多的蔬菜,更多的树林。 出示课件:树林是小鸟的家 白云的家真美,那小鸟在家里都做些啥呢?想看吗? 小鸟在树林里做什么呢?你听,叽叽喳喳的说话呢!它们在说什么? 小鸟真快乐啊!看来,树林是小鸟快乐的家,那快乐的家怎么读呢? 方法:指名读,小组读 说一说:那树林还是谁的家啊?树林不仅是小鸟的家,还是许多小动物的家,所以我们一定要保护树林,还要植树,让动物有一个安乐的家。 出示课件:大海是鱼儿的家 你们看小鱼在干嘛?假如小鱼没了家,会怎么样?是呀,鱼儿一离开水,就会死,而且不能自由自在的游泳了,所以小河是鱼儿离不开的家啊! 读:让我们一起来学着鱼儿快活的游一游,一边读读句子。 说一说:大海里除了住了鱼儿,还住了谁?我们能不能让鱼儿他们没有家?所以我们要怎么做? 3.小朋友,有家的感觉真好呀,谁能连起来读读这四行诗。 方法:指名、比赛 4.还有许多的事物都有自己的家,让我们也来写写诗吧! (小河)是()的家 ()是(铅笔)的家 ()是()的家 5.小朋友,白云、鱼儿、小鸟、禾苗都有自己的家,我们每个小朋友也有一个共同的家,它的名字叫什么?(书里找答案) 读:“地球”带拼音 过渡:其实每个小朋友都有自己幸福的家,这许许多多的家合在一起,就变成了大家。 出示课件:地球图片 你们看,这就是我们生活的星球,知道叫什么名字吗?(地球) 我们都生活在在这个地球上,多漂亮啊 地球不仅是你们的家,还是老师的家,还是千千万万人的家,所有的人都生活在这上面。那让我们自豪的说一句:地球是我们共同的家 想一想:如果地球有一天不在了,我们会怎么样?所有我们要保护它?怎么保护啊? 6.齐读全诗 7.会背的同学一起来背背吧 8.小朋友们可以找更多的家,写了可以拿来给老师看,让全班的同学欣赏欣赏。 9.板书: 5.家 蓝天 白云 土地 禾苗 树林 小鸟 大海 鱼儿 地球 我们 资料提供者:小雪
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