一年级语文期中考试复习计划 教学计划(一年级上册) |
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一、复习要求 1.抓好35分钟,强调复习课质量。 课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代,让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开,设计丰富多样、富有童趣的形式,充分利用合作学习的方法提高学生的积极性,提高复习课的质量。 2.把好练习关,提高复习的效率。 由于低年级学生缺乏自主复习的能力,教师常常以不同类型的大量练习让学生操作,一来不利于学生的身心健康,二来练习多了,易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式,出发点是能提高学生的综合能力,减轻学生的抄写负担,而且较有针对性。根据年级复习计划设计相应的复习内容,复习形式,力求复习课不单调,调动学生的积极性。 3.定好时间表,协调复习的进度。 课时 教学内容 第一课时 字词 第二课时 句子 第三课时 阅读 第四课时 阅读 考前指导 第一课时 字词复习 一、 识字写字 1.准确认读前八单元个生字。 2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,能用部分生字口头或书面组词。 4. 掌握本册课本上一类字,并能正确书写。 5. 按笔顺在田字格里书写生字。做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。 6.小组合作认读知识点:①将二类字组成的容易出错的词语画出来;②由组长首先带领全部组员齐读易出错字;③组长用知识点考每个组员,全部会读的扣下,不会的词语则继续向上;④组长负责将不会读的带领小组成员齐读,再次考核检测是否通过;⑤老师随机到各个租去抽查检测是否全员通过。 第二课时 古诗 句子复习 一、熟悉本册钱前八单元古诗和句型。 1.熟记各个单元练习中的词语,用学过的生字组词。 2.认识句子,能正确地抄写或听写句子。 3.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 4.用学过的生字组词;会用词语说一句简单的句子,初步地建立句的概念。 5.会背诵《山村》、《古朗月行》、《咏鹅》,并能够默写其中的8个一类字,以及大练习册中要求会写的生字。 小组合作巩固:①组长首先带领全部组员一起依次背诵三首古诗;②组长进行检查,组员是否将古诗流利准确的背过;③在组长的带领下组员共同读题,了解需要填的是什么字并共同回忆书空;④四人全部完成后组长开始检查,发现错误并督促组员及时订正。 6、句子练习 ⑴出示几种句型,让学生读一读,说一说应注意的事项。 ⑵小组进行句子练说,比一比看谁说的好。 ⑶小组反馈练习结果。 ⑷教师讲评存在问题。 ⑸独立完成练习作业。 第三、四课时 阅读和考前指导 一、阅读要求: 1、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。 2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。 3、认识句号、问号、感叹号,并能根据不同句式的语气加上相应的标点。 4、正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。 二、小组合作完成训练内容 1、小组成员初读文章,感知大意,联系上下文运用学过的方法识字。 2、组长带读文章,认识生字,理解文章意思。 3、组员齐读文章,巩固识字、讨论不理解的内容。 4、认真研读问题,带着疑问在文中找出答案,并准确的填写。 5、组长仔细检查问题填写的是否完整、正确。 6、教师巡视指导,检查。 三、考试要求 ㈠、需要准备的物品: 1、削好的铅笔至少8支(因为中间没有时间让孩子削铅笔),颜色不要太深,这样容易使卷面显得太脏;也不要颜色太浅的,有时候孩子写字力量太小,容易看不清而导致扣分; 2、直尺和三角板:要求连线题必须用尺子。 3、好用的橡皮两块:用容易擦掉字的那种,利于保持卷面整洁; 4、垫板(或一本大书) ㈡、注意事项: 1、拿到卷子之后在指定位置写学校、班级、、名字、学号、座位号。 2、嘱咐孩子认真听老师念大题,念完后自己做题。(本次考试老师不领做)做题前,先要自己认真读题,明白题意之后根据题目要求来做;遇到不会的先做后面的,不要因为一道题耽误时间,做完后面的再思考不会的。最后检查的时候,要看有没有没做的题目。 3、要从第一题开始,按顺序做题,千万不要丢题; 4、一定注意保持卷面整洁,正确、认真地书写每一个字,平心静气地做每一道题; 5、会做的题目不能出错。遇到没有见过的题型一定要弄明白题目的意 思,不要慌,灵活做题。 6、如果题里有不清楚的字或不认识的字,要举手问老师。如果监场老师对试卷存在的问题进行说明,一定要停下笔认真听,因为说的内容往往是最关键的、最需要注意的。 7、做完题目之后一般会有15分钟左右的检查时间,这段时间往往是孩子们最浮躁的,要嘱咐孩子充分利用这宝贵的检查时间,为最后的好成绩奠定基础;交卷前十五分钟监场老师会提醒,没做完的要抓紧时间。 8、因为考试时间不长,考试过程中如没有特殊情况,不要去厕所。 10、绝不空题,答比不答更有希望。每次改卷看到一些题就白白空在那觉得很可惜。 另外,因为是外校老师监场,所以要求学生遵守纪律,自觉认真做题。有的学生做完后就发呆、或东瞅瞅西看看、或开始画画等等,宝贵的时间白白浪费了,所以检查的习惯很重要,应该一道道、一遍遍认真地检查。 资料提供者:张玉娜
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