有趣的游戏(网友来稿)

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有趣的游戏

教学目标:

1、引导学生观察游戏的过程,培养学生观察生活的能力。

2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学会询问。

3、培养口头表达能力和交际能力。

教学重难点:

重难点:交流一些游戏是怎样做的,怎样有趣的。

课时安排:1时

教学过程:

第一课时(总第62课时)

一、看图激趣

1、谈话:图上的小朋友在玩些什么游戏?这引起游戏你玩过吗?你还做过哪些游戏?(板书学生说到的游戏名称)

2、提示话题,思考:你觉得哪些游戏最有趣?今天我们就一起来说说有趣的游戏!板书课题并齐读。

二、以图为例,指导说“怎么有趣”

1、出示《老鹰捉小鸡》,提问:有趣吗?怎样有趣?(启发学生人不同的角度说出游戏的趣味,学生之间相互补充。)

小结:告诉别人游戏怎么有趣,可以讲做法,可以讲在做的过程中自己的感受,也可以讲给大家带来的欢乐。

2、说说自己做过的丢手娟的游戏是怎么有趣的。

三、做游戏,加深体验

1、谈话:你们做过《贴鼻子》的游戏吗?今天我们就一起来做做。

2、指导学生做游戏《贴鼻子》,并在游戏的各个环节中提醒学生我们是怎么做的?做完后让学生说说自己的感受。

3、让做游戏的学生说说游戏是怎么有趣。允许其他学生就不懂的地方提问。

四、小组内交流,教师参与点拨

1、以四个人为一个组,每人介绍自己认为一种有趣的游戏,可以说不同的方面。

要求:一个同学在说的时候,其他同学要认真听,如果有什么想问,要让别人说完后在提问,不要随便打断别人的说话。每个同学在说的时候声音要宏亮,清楚,要能够让别人听清楚。

2、小组内交流。

3、了解学生交流情况,各组请位代表介绍自己认为最有趣的游戏。

4、评价说的怎么样。

四、表扬鼓励,课后延伸

选择学生认为有趣的游戏一起来做一做。

资料提供者:



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