小泽征尔的判断 导学案 (湘教版四年级上册)
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班级     姓名       

科目 语文 课题 17、果敢的判断 年级 四 编号

课型 课时 2 教师 谭庚英 审核人

目

标

导

航 目

标  1.学会本课9个生字及新词，1个多音字“乐”。

　　2．初步了解课文内容，即了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛 决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情。

　　3 正确流利的朗读课文。

重

点 　2、3自然段，理解小泽征尔在什么情况下做出果敢判断的，感悟小泽征尔不附和权威，勇敢、自信的可贵品格。

难

点 通过了解小泽征尔考虑再三的内容，理解为什么称为果敢的判断？

自

主

学

习       

    我来说

     

 “果敢”是什么意思？“判断”什么意思？ 读了课题，你想知道什么？（学生质疑）

 

     大声朗读课文，读准字音（不会的字多读几遍），读通句子，字字响亮

    看生字表自学生字，同桌交流记字情况，比比谁的方法巧妙。

     

    小组交流，单独完成注音和组两个词。

  

  欧（  ）（    ）（    ）   委（  ）（    ）（   ） 

  

  扬（  ）（    ）（    ）   奏（  ）（   ）（   ） 

  

  谐（  ）（    ）（    ）   判（  ）（   ）（   ） 

  

  烈（  ）（    ）（    ）   魁（  ）（   ）（   ） 

我的疑问：                   学习方式方法



合

作

交

流  这篇课文是写的谁的一件什么事？

   

      小泽征尔比赛时的情况是怎样的？

   

      在这么高水平的大赛中，小泽征尔发现了问题？

 

      小泽征尔考虑再三，他可能考虑什么呢？

      就在小泽征尔考虑再三的时候，会场上的气氛又会是怎样的呢？他做出了怎样的判断？

      那小泽征尔是怎样一步一步做出这个果敢的判断的呢？ 学习方式方法

拓

展

延

伸       这样一流的指挥大赛，评委们为什么要这样做呢？

　  “这种素质”是指那种素质？

达

标

检

测   

 　　我会造句。

　只有……才……

　即使……也……

　既……又

　不但……而且

　不仅……还……

　既然……就……

　无论……都……

教

学

后

记       遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。只有（　　　　　　 ）的人，才真正是世界一流的指挥家。

流 光 岭 中 心 小 学 导 学 案

班级     姓名       

科目 语文 课题 １８《母鸡》 年级 四 编号

课型 授新 课时 ２ 教师 谭庚英 审核人

目

标

导

航 目

标 1、能认识１２个生字。

2、有感情的朗读课文，体会作者的情感变化；感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

重

点 抓住作者由对母鸡讨厌到不敢讨厌的情感变化，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

难

点 引导学生自读自悟，体会母爱的伟大。

自

主

学

习      我来说：

      同学们都喜欢动物吗？喜欢什么动物呢？有没有特别讨厌的动物？

     我来学生字：

（  ）            （  ）            （  ）

  怨（    ）（    ）  雏（    ）（    ）  戒（    ）（    ）

（  ）            （  ）            （  ）

  备（    ）（    ）  集（    ）（    ）  啄（    ）（    ）  

（  ）            （  ）            （  ）

  汤（    ）（    ）  瘦（    ）（    ）  抢（    ）（    ）  

（  ）            （  ）            （  ）

  击（    ）（    ）  胸（    ）（    ）  锐（    ）（    ）  

我的疑问： 怨与怒如何区分？戒要注意什么地方？啄的右边部分怎么写？

学习方式方法



合

作

交

流       作者原来对母鸡的态度是怎样的？

     

      老舍先生笔下的母鸡是怎样的？

    

       作者既然那么讨厌母鸡，后来就什么改变了他对母鸡的态度？

     

      体会“一向”、“不敢”，理解这是两种完全不同的情感态度。

学习方式方法

      “它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”请分别说一说它负责、慈爱、勇敢、辛苦分别体现在什么方面？

    负责：

    慈爱：

    勇敢：

    辛苦：

拓

展

延

伸 　　    同学们也有自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写一封信讲给妈妈听吧。



达

标

检

测       我会完成多音字.注音并组词

 

 教                   大                  的                   

  

 倒                  弹                   兴

 

 得                  溜                   散                   

 

 弄                  叉                   似

教

学

后

记 母爱是世界上最伟大的力量！

   
资料提供者：尹志清

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