| 学比武好教师激情高学的有实效 教师随笔 |
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丁寨乡中小学 马文爽、朱永富 今年，我校掀起了“课内比教学、课外访万家”的活动，本人亲自参加了教学比武活动，也观赏了不少教师的教学情况。实在感触很深，受益匪浅，深深认识到，教学比武是促进教师专业成长的有效措施。 开展教学比武，提高了教师思想的认识。凡是参加比武的教师没有不是精心准备的。因为他们都知道，一次比武课展示的好坏不光关系到学校的声誉，更关系到自己的教学水平、教学能力、教学方法，同时也是一次展示自我的机会。用不成规范的格言说：山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。在当今社会，谁不愿意当个高子呢？而且教学比武又是人人必须参加的活动。所以教师们对这一活动从思想上引起高度重视。因此，要搞好这一活动，就得加强学习，就得深钻教材，就得精心准备。这一过程，无形中促进了教师的专业成长。 开展教学比武是切磋教学经验的重要举措。凡参加高一级比武的教师都是由各学校、各乡镇、各县市的教师通过教学比拼，推选出来的，比武教师与比武教师之间相互取长补短、去粗取精、去伪成真，达到共同提高的效果，听课教师更是如获至宝，大有听君一节课、胜读十年书的感受，倍感自己存在的巨大差距，被逼加强业务学习，提高专业素质。 开展教学比武是社会发展的必然要求。通过教学比武，不难看出，教师队伍中还有庸者存在。通过教学比武，可以加大对教师的管理力度，让庸者无地自容，让智者脱颖而出，为教师的职评、晋级、评优、表模、聘用提供强有力的事实依据，真正实现能者上、贫者让、庸者下的管理目标。 资料提供者：朱永富
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