<太空趣事多>(网友来稿) |
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太空生活趣事多 一 教学目标: 知能目标: 1认识14个生字。会写8个字。 2有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 过程与方法目标: 情意目标:使学生初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。 二 教学重点:有感情地朗读课文,读出新奇,有趣的语气。 三 教学理念 设计本节课的教学理念是以学生为出发点,关注和挖掘学生的内在潜能,突出学生在学习过程中的主体地位,为学习者创造积极探究,自主学习,互动合作的学习氛围和机会,教师只是学生学习的组织者、引导者。 教学准备 四 教学准备:课前布置学生查阅有关太空生活的资料。 五 课时安排:两课时 六 教学时间:2003-12-17 教学过程 第一课时 一、引入新课 小朋友们,昨天老师接待了一位从太空归来的宇航员,他给我生动地讲述的有关天空生活的事,让我大开眼界,耳目一新,你们也想听听吗? 放录音。(讲述有关太空吃饭的事) 听了宇航员的介绍,你想说些什么?板书课题。 是呀!太空生活真进稀奇古怪,你有兴趣再了解一些吗? 那赶快打开课文读一读吧! 二、自读自悟 1、自由读课文,读后说说你知道了什么。 2、汇报体会。 3、怎样才能读出这种新奇,有趣的语气来,自己试一试。 (1)小组同学读课文,每人读一件有趣的事,自由选择,一人读,三人听,并给予指导与评价。然后选出一名代表在全班读。 (2)小组代表在全班读,练哪段就读哪段,听听他读出新奇、有趣的语气没有,这时教师相机指导读不好的句子。 (3)有感情读自己喜欢的段落。 4、读了这篇课文,你知道在太空睡觉、喝水、走路、洗澡为什么这么奇特吗?小组讨论,画出有关的句子,然后汇报。 5、学完了这篇课文,你最想做的事情是什么? 第二课时 一 复习生字词语,巩固生字。 1 快速认读词语。 2 指名读难一些的字。 二 练习: 三 指导写字。 (1)整体指导,发现规律。 引导学生发现,左右结构的字应该把每部分写得瘦、长一些;有些字左窄右宽(杯、件、住、须),有些字是左右大致相等(能、飘)。 (2)精讲解,多示范;先描红,后临写。 抓住要点(如,“必”字只讲解“卧钩”的写法、注意笔顺),把重点放在示范书写上,尽量发挥学生的模仿能力,让他们在观察老师书写的过程中感悟字的间架结构、笔顺规则、运笔方法。要求学生认真看,每个学生都必须全神贯注。 板书设计: 喝 水 ? 太空生活趣事多 睡 觉 ? 走 路 ? 洗 澡 ? 资料提供者:
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