写景作文教案 (人教版三年级上册) |
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作文教学培训教案 课题 美丽的马草江公园 教师 教学目标 1、能读懂例文,了解文章的内容及写法。 2、能凭借对例文的分析,知道写景一要按照顺序,二要抓住重点。 3、能从观察到的景物中,选择两三处,有条理地写下来。 教学步骤及教学内容 一、 启发交流,导入新课 提问:你看到了哪些景物?你最喜欢哪几个地方的景物? 二、 揭示要求,明确目标 ,思考:(1) 写什么?(两三处景物)(2) 怎样写?(选写自己喜欢的;按顺序) 三、学习例文,总结写法 (1)指名读,作者写了写什么?(小草、鲜花、蚂蚱和蝴蝶) (2)作者在写这些景物的时候,抓住了什么特点? 动静 静:草——高矮、颜色; 花——颜色、名字 结合 动:蚂蚱、蝴蝶——动作 (3)整篇文章,作者是按照从整体到部分、由远及近、先静后动的顺序观察并写出来的。 (4)从范文中可以得出写一处景物的方法: 四、迁移写法,循序练写 (1) 说顺序:要求用上"我准备先写( ),再写( )最后写( )"的句式。 (2) 说具体:要求抓住一处景物的重点来写。 五、提供词汇 春回大地 秋风送爽 秋色宜人 雁过留声 冰天雪地 景色宜人 美不胜收 赏心悦目 影影绰绰 摇摇欲坠 万籁俱寂 绿草如茵 郁郁葱葱 草丰林茂 叹为观止 尽收眼底 (1) 指名读 (2) 师生共同理解 (3) 指名说说这些词的意思或用法 (4) 齐读 四、 写草稿 资料提供者:陆静
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