爱是是班主任工作动力的源泉(六年级下册班主任工作案例)(六年级下册) |
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巴特尔说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”正因如此,多年的班主任工作生涯中虽有甜有苦,但我仍乐在其中,依然热爱着我的工作,爱着那些天真无邪的孩子。但前年,我确差点因一时疏忽,为教育生涯留下一丝遗憾! 那天,我正为女儿准备早餐,她特挑食,令我煞费苦心。突然,响起一声低低的“杨老师”,“谁?”寝室门口出现一个瘦弱的身影,略低着头,看了看认出是才接手的新班的一个叫林巧的女生。“有什么事吗?”她犹豫了一下,说:“杨老师,您做我干妈吧!”声音有点哽咽。我一瞬间懵了,怎么回事?耳边又响起急切的话语:“老师,您就答应我吧,我很喜欢你!”她抬起头,我才发现,那一张苍白的脸上一双眼睛竟是红肿的,清澄的眼瞳里满含着渴望。我的心仿佛被什么撞了一下,“为什么?”我走到她面前问。“我,我昨天晚上梦见妈妈了,我好,好想她。”两行眼泪顺着脸颊流下。我想做为留守儿童想妈妈是很正常的,所以我一边安慰她一边说:“想妈妈了给她打个电话,也不用认老师做干妈呀!”“老师,我好羡慕邓璇,(邓璇是我女儿)您就做我干妈吧!我家种了菜,我以后给您带菜来,我长大了也会好好报答您!”她再一次急切地说。听到这,我觉得小女孩思想太成熟,所以委婉地说:“老师就像你们的妈妈,做不做干妈,一样会对你们学生好。你先去上课,这事我们以后再说好吗?”望着她离去的背影,感觉寒风中那瘦小的身子更小了。 课间,我找到了林巧的原班主任王老师,通过了解,我知道了她的一些事情。她出生时才两三斤,差点养不活,在奶奶的照料下终于长到了五岁,五岁的她因为父母常年在外务工,很少享受过母爱。不久父母离异了,她继续跟爷爷奶奶生活,导致性格孤僻,情感偏激,渴望被关怀。王老师翻出了一篇林巧写的作文《说说心里话》,文中写到:……妈妈,您在哪儿呀!我多么希望我过生日的时候,您能陪在我身边,送给我生日礼物,让我享受一下母爱的温馨,哪怕是一点点儿。可是现在我只能和爷爷奶奶一起吃包子,我也想求奶奶给我买生日礼物,可奶奶说,爷爷编箩筐一个月只能挣300元钱……别人家的孩子过生日时,有爸爸妈妈陪着,还有生日礼物。一家人嘻嘻哈哈、热热闹闹那有多好啊!有妈妈在身边过生日,就是没有礼物,我也很高兴。妈妈!您能听到我的话吗?妈妈!我好想您!……看到这样充满真情的文章,我感动了,流泪了。我为自己拒绝了一颗纯洁的心灵而后悔,我决定找她好好聊聊。 放学后,我把林巧带到寝室,和她慢慢聊起来。她告诉我,妈妈改嫁后生了两个孩子,六年了才看见亲妈一次。爸爸另娶了后妈有了小弟弟,常年在后妈那,她就是个没人要的孩子,晚上常在梦中醒来悄悄哭泣。我拥抱着她,温暖着她,让她理解有父母是最大的幸福,父母是爱她的,老师的爱,代替不了父母对她的爱。学生能体会老师的爱,很好,但也要和父母多沟通,我会找她爸爸谈谈。 在以后的日子里,我常常有意地鼓励她,关心她,并找机会和她聊天谈心。学习上帮她补习,生活上把她当作自己的女儿。渐渐地,她也活泼开朗了,学习上也越来越出色了。 经过这事后,我更加理解到教师的关怀就好似和煦的春风温暖孩子们的心灵。对于渴望爱的孩子我们如果拒绝了,那将让脆弱的心灵承受更重的打击。爱是班主任工作中的一个法宝,是班主任工作动力的源泉。让我们用爱共同撑起教育事业这一片蓝天吧! 资料提供者:
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