| 那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册) |
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26、那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，学会文中生字新词。 2、初步了解 “我”和叶圣陶之间的两件事。 学习目标：1、学会文中生字新词，能正确、流利地朗读课文。 2、初步了解 “我”和叶圣陶之间的两件事。 教学重点：掌握生字词，能流利地朗读课文。 教学难点：归纳文中两件事，理清文章脉络。 教具准备：课件。 预习要求：1、把课文读熟，并找一找生字形近字。2、说说课文写了什么？记下自学中的疑难。 教学过程与方法： 一、导入揭题 1、同学们，前面我们学习了《爬山虎的脚》，知道爬山虎是怎样爬的，今天，我们再来学习一篇关于爬山虎的文章，大家有兴趣吗？ 2、板书课题。 二、明确学习目标（回顾总结时出示） 三、引导学生自学，让学生充分展示自我。 （一）初读课文，扫清字词障碍。 学习要求（一）： 1、自由朗读课文，边读边用横线画出文中的生字，并与同桌交流生字形近字，争取把课文读得正确、流利。 2、学生自学，教师巡视辅导。 3、检查自学 （1）形近字组词。 篇（ ）荐（ ）删（ ）燥（ ）握（ ） 遍（ ）存（ ）册（ ）澡（ ）喔（ ） 学生开火车组词。 （2）填空：莫（ ）其妙 （ ）称楷模 意义非（ ） （3）、指名读自己喜欢的句段。 （二） 研读课文，理清脉络。 学习要求（二）： 1、认真朗读文章，读完后想一想，文章介绍了“我”和叶老先生的哪两件事？思考后在组内讨论交流。 2、学生自学，教师巡视指导。 3、检查自学 读课文填空：《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是______________，文章介绍了“我”与__________先生的两件事，一件是_________________________，另一件是_______________________________。指导学生填空并认真朗读，加深印象。 四、当堂训练。 1、听写生字新词。 2、用几句话说说叶老给你留下了怎样的印象。 五、结合学习目标回顾学习过程，反思总结。 这节课我学会了什么？掌握了什么学习方法？ 六、板书。 1、修改作文。 那片绿绿的爬山虎 2、邀请做客。 关心青少年成长 第二课时地址： 资料提供者：海天
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