遇到挫折怎么办 (一年级上册主题班会设计) |
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小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 主题班会稿 2015-06-03 手机版 | ||||
曹龙凤 一、活动目标: 依据学生青春期心理发育的特色,联合我班的实际情况,组织题为“遇到挫折怎么办”的主题班会,增进学生自我意识的觉悟与发展,加强抗挫折能力,建立正确的人生观与世界观,辅助学生健康成长,培育学生独破思考、分析和解决问题的能力,在活动中增强实际能力。 二、活动筹备: 1.先生增强有关方面的理论学习,以便加强领导的理论深度。例如,马斯洛的须要档次理论、念头实践、弗洛伊德的行动主义理论等。 2. 运动前,安排全班同窗每人写一篇有关自己受挫折的阅历与休会的文章。例如,测验考砸了、家庭遭受可怜、师生关联缓和、自己遭遇冤屈等。老师从中筛选一些有代表性的个案,在征得这些学生批准的情形下,与这些学生一些将资料做技巧性处置,便于课堂探讨,构成课堂上陈说的个案。 3. 学生收集一些中外名人克服挫折的名言警句和实例。 三、活动进程: (一)发布活动开端。 1. 教师导入 今天我们在这里召开一个很有意思的班会,班会的主题是“遇到挫折怎么办”,为什么要选这个主题呢?有一句话叫做“不如意事常八九 ”,人生在世,不免会遇到一些困难和挫折,“挫折”是一种广泛存在的心理状况,所谓"挫折"就是当人们寻求既定目的的过程中,遭遇种种烦扰和阻碍,以致无奈实现目标而产生的一种消极的情感状态。 但在挫折眼前,表示却因人而异,有的人处之泰然,有的人却意气消沉。中学时代心理发展尚不稳固,人生经历尚浅,心理抵抗才能也较弱,轻易被挫折击倒,造成不良成果。 因而,咱们今天顺便召开这样一个主题班会,请同学们谈谈经历、谈谈感触、谈谈应答办法。班会由班长朱妍同学主持。 2.同学报告:世界巨大的音乐家贝多芬战胜挫折终于取得成绩的业绩。 3.问题讨论:贝多芬的胜利,对我们有什么启示?领导同学感悟:每个人的毕生中都会有难题挫折,我们应该准确对待。我们应当具备困难挫折的耐力,学一点敷衍艰苦挫折的技能跟方式。 4.学生供给中外名人战胜挫折的格言警句和事例。从名人身上吸取人生的智慧。 5.学生讲述自己某一次经历挫折、一度彷徨之后战而胜之的深入领会。 6.群体讨论得出战胜困难和挫折的技巧和方法。 (1) 正确分析挫折产生的原因,既要找自己身上的主观原因,又要分析客观因素。 (2) 合理断定目标。定目标时,应充足斟酌自己的能力基本,目标不宜过高。 (3) 转移留神力。碰到挫折时,去做本人爱好的事,临时忘记受挫带来的苦楚。 (4) 自我慰藉。“条条途径通罗马”,“因祸得福,安知非福”。这方面差,在其余方面有专长。 (5) 正确剖析失败的效果。“失败乃成功之母”。 (6) 公道渲泄。倾诉法、眼泪缓解法、活动法。 (7) 别太在乎别人的评估。 7.师生合唱《真心好汉》,班会在歌声中结束。 (三)辅导员讲话。在每个人的终生中,遇到一些困难挫折是未免的,我们不应躲避,而应该正确分析挫折发生的起因、后果,控制一些应付的基础技巧和办法。盼望同学们像高尔基所描述的海燕那样,在狂风雨中飞得更稳更高更远,疾风暴雨过后太阳仍旧残暴。 资料提供者:曹龙凤
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