尊老爱幼是美德 (二年级主题班会设计)
小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 主题班会稿 2015-06-06 手机版




一题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在着问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。

二、设计理念

充分考虑学生的心理特点和生理特点调动学生的兴趣，通过多种形式：看视频、小品 、快板表演、朗诵等，调动学生对德育活动过程的兴趣，发挥学生的主体作用，激发他们的内在动机才能使学校的德育过程成为外在价值引领与学生价值自我建构的统一，达到预期的教育效果。

三、活动准备：、活动目标：

通过主

1、 课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

2、 选取视频、排练习快板和小品、朗诵

四、活动仪式：

（一）全体立正；

（二）出旗（鼓号齐奏、敬礼）； 

（三）唱队歌；  

（四）队长讲话，宣布活动开始；  

（五）进行活动；       

——活动结束。   ——集合整队。 

（六）辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；

 （七）呼号；  

（八）退旗（鼓号齐奏、敬礼）

五、活动过程：

小队汇报人数——出旗，奏乐，行队礼——唱队歌

（一）情景引入

课件出示情境图，引导观察。

引出主题。

（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

（1） 看广告《帮妈妈洗脚》

（2） 同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

（3） 小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

（4） 收集孩子们的意见并作小结。

（三）欣赏幽默小品：《特别的让座》并谈感想。

看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？

1、几位同学表演小品《特别的让座》。

大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏……突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！”

2、看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？

同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

 尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几位同学的快板表演《弟子规》。

1、 快板表演《弟子规》。

长者先　幼者后  长呼人　即代叫　人不在　己即到  称尊长　勿呼名　

对尊长　勿见能  路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立  骑下马　乘下车　

过犹待　百步余  长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐  尊长前　声要低　

低不闻　却非宜  进必趋　退必迟　问起对　视勿移  事诸父　如事父　

事诸兄　如事兄

2、全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

3、同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

（五）欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。

1、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？

2、欣赏动画《孔融让梨》。

3、谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？

（六）结束语。

同学们，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。孟子教导我们：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”它的意思是“讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的 老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。 让敬老、尊老之风永远 地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点 滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪 陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等.，让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的 社会处处充满和谐，充满爱！

六、活动结束

1、呼号

中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。” “准备着：为共产主义事业而奋斗！” 队员回应呼号：“时刻准备着！” 中队辅导员说：“放下。”

2、 退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）

七、活动延伸

成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。

活动评价策略

标准要求 描述评价

1 主题明确，重点突出。

2 达到教育目标，教育意义深刻。

3 设计精巧，结构紧凑、明快、流畅，衔接自然。（有正确规范的队会仪式）。

4 队课结合，形式多样，内容丰富，材料新颖鲜活、贴近生活，富有时代气息。

5 学生表现生动、自然，自主主动性强，参与面广，气氛热烈，关注全体学生。

6 突出学生学习、生活的实践体验和感悟。

7 充分利用多媒体技术，有充分的准备工作。

8 师生融合性、互动性强，关系融洽。

9 老师点评讲话简练、有艺术性。

10 时间适当，在要求范围内（30分钟左右，不少于25分钟，不多于40分钟）

    综合性评价：

 

 

 

 

 

 

 

 

活动反思：

1、比较成功的地方：此次主题班会，大多数的同学都投入进来，全班通过自发组织和老师指定同学带头组织的方式，共有三十人参与到主题班会的准备工作中，他们分工明确，写稿、排演、表演、几乎每个人在其中都占据了自己的位置，大家付出劳动和享受成果，最后在班会进行时得到了完整体验。 

总的来说，这次“尊老爱幼”主题班会开展得很顺利，通过以上的活动，同学们知道了《孔融让梨》的故事，同时也知道如何去尊敬长辈，如何去爱护弱小。这次活动还培养了学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

2、不足之处：对于学生身边的相关素材搜集不够，应该给学生树立身边的尊老爱幼榜样。 

 
资料提供者：何伟
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