| 如何教学生制作手抄报 教师随笔 |
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| 小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教师随笔 2015-06-12 手机版 | ||||
学习，不仅是体现在对于书本知识的学习，更要体现在一些趣味性强，又能够促进孩子学习的事情上。孩子的学习是要有趣味性的，光看几本书和做些题目是缺乏动力的，在课堂内外找些材料做手抄报也是孩子们乐意做的事情。如何教孩子做手抄报呢？对于制作手抄报，我想跟大家分享一些经验。 首先要给孩子一个节日的氛围或者一个主题，比如3.8日的妇女节或者是清明节，还有孩子喜欢的儿童节。让孩子在一个大的版面上拥有可以自由发挥的空间，让他知道做得好不好让别人去评价，你只管把事情做得更好就可以了。和孩子一起围绕孩子选中的话题寻找资料和灵感，大人们只可以做引导作用。 操作阶段：确定手抄报的主题，然后用铅笔简单做个框框，将素描纸分成几大块，每一块写什么要做到胸有成竹的。用铅笔在每一个框框里画好线，是横的，是竖的，是波浪的等等，根据需要自己设计的。在线条处用水彩笔涂上色彩，注意整体色彩的平衡和突出主题的目的。并画上关于主题的画。填上文字部分，让整个手抄报显得内容充实，图文并茂。学生的手抄报的标准一定不要用“高端大气上档次”的标准去评价的。我们的孩子需要的是愉悦就可以了！ 然后就到了上墙阶段了， 家长或者老师可以给孩子准备一个足够大的空间，不要总是用成人的眼光看事情，以为孩子的画不美，其实，孩子的手抄报是很美的，而且经过积累，孩子会做得一次比一次好的！可以用手机或者相机将孩子的作品拍下留着以后欣赏的，这样通过积累，孩子自己也是很有成就感的。等到以后再有什么手抄报评比的时候，孩子自己就更有信心了 资料提供者：王玲霞
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