小学六年级语文模拟试题(网友来稿)

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小学六年级语文模拟试题

班级: 学号: 姓名: 得分:

一. 看拼音写词语

quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng

( ) ( ) ( ) ( )

xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng

( ) ( ) ( ) ( )

二. 按查字典的要求填空

1. “蹈”字,用部首查字法,先查( )部,再查( )画。

“蹈”字在字典里有两种解释:(1)踩,践踏;(2)实行,遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。

2. “秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查( )部,再查( )画。

“秉”字有两种解释:(1)拿着,握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。

3. “应邀”的“应”,先查大写字母( ),再查音节( )

4. “粘稠”的“稠”,先查大写字母( ),再查音节( )。

三. 用下面的字组词语

倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )

晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )

四. 填上能够搭配的词语

( )的松脂 ( )和谐 ( )的火焰

静寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )

五. 根据意思写出成语

1. 害怕得举止失常,不知如何是好。( )

2. 轻快地飞舞的样子。( )

六. 解释下面句子的意思

1.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

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2. 但悲不见九州同。

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七. 给下面的句子填上恰当的关联词

1. ( )人类大肆砍伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。

2. ( )这家商店物美价廉,服务态度又好,( )经常是顾客盈门。

3. 期末复习很紧张,我们( )要自己复习好各门课程,( )应当热心帮

助学习有困难的同学。

八. 按课文内容填空

那些小丘的线条是( ),就像只用( ),不用( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种( ),既使人( ),又叫人( );既愿( )又想坐下( )一首奇丽的小诗。

九. 默写古诗《示儿》

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十. 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)

( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”

( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

十一. 阅读短文,按要求去做

1. 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂[è]温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更

感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

(1)这段话是《______________》一课中的。

(2)这段话是按照_______________的顺序记叙的。

(3)从哪些地方可以看出蒙族人民的热情好客:

____________________________________________

2. 榆树

我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开

的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝

条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹

人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活

了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一

样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑

热和干旱,能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!

1. 给第2自然段加上标点符号。

2. 把短文分成三段,段首用D表示。

3. 简要回答:从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?

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4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格。

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