小学二年级语文教研计划 教学计划(二年级上册) |
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小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 教学计划 2015-06-23 手机版 | ||||
一、指导思想 以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高语文教学质量,提高语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进我校教育的新发展。 二、基本思路 继续开展校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量;利用天河部落,丰富教研资源。 三、主要工作 (一)加强理论学习,注重实践探索 1、语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革的新理念,真正走进新课程的实践与探索。重点处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。 3、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合,研究整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革,研究语文新的评价机制。 (二)抓好常规管理,提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、积极参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活动。 3、继续做好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。要认真备好课,提高备课质量。反思的记录要个性化,要突出学生学习的效果,以学生反馈为主。 4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。 5、积极开展听课、评课活动。听课不少于20节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全。 7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。 8、积极参加区“校本研究大家行”研讨交流活动。 (三)开展学科活动,促进学生发展 1、积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,充分利用学校图书馆,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,各班自行举办读书报告会、读书心得交流会,读书笔记展览等活动,并通过学习园地等阵地进行宣传交流。 2、在语文学科中渗透民族精神教育,并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。 3、组织学生参加各种语文写作活动,积极向报刊杂志投稿。 4、切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动,例:手抄报等。 5、本学期拟开展的学科竞赛活动主要有:学生硬笔书法比赛,朗读课文比赛;作文比赛;语文作业评比。 资料提供者:范小绵
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