自己的事情自己做 教案教学设计(北师大版三年级上册) |
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一、设计背景 从开学到现在,很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样,在家自理能力差。主要表现在:学习不自觉,需要家长不停督促;经常丢三落四;自己能做的事情从来不主动做,动作慢吞吞;有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。针对当前孩子大多都是独生子女,依赖性较强、独立性较差的现实状况,以及本班学生中产生的实际问题,我决定开展一次自理为主题的班会课。 (二)教育目标: 通过班会活动能够基本清楚自己在“生活自理能力”方面的优缺点,明确还有哪些事情应该自己学着做,并有想做出改变的决心。 二、活动准备 1、开展课前“学生自理能力”家长调查活动。 2、PPT课件 3、学生家庭录像 4、自查表每人一份 三、参加人员:全班学生及家长 四、活动过程及主要内容 (一)、图片导入(放学时,家长帮助孩子背书包的情景) 1、师:请同学们观察图片,学生的书包在哪里?说一说你对这两个学生的看法。 2、揭示班会课主题。 (二)、本班“学生自理能力现状”家长调查结果 1、师:你们的爸爸、妈妈是这个世界上最爱你们的人,他们为了养育你们,不仅辛勤的工作,而且在家也不断的劳动。那在座的孩子们你们在爸爸妈妈心目中又是怎样的印像呢?为此,张老师特别开展了“孩子自理能力现状”的调查活动。请同学们看大屏幕,以上就是老师将家长的话汇总的结果。请你猜猜看,哪一条有可能是你的爸爸或妈妈写的,并说出理由。 2、学生进行自我评价 小结:瞧,虽然大屏幕上并没有写出是谁的家长说的哪句话,但同学们大都能猜到属于自己的那一条,并说出理由,是因为你们能实事求是的进行自我评价。 (三)讨论:哪些事情可以自己做 1、学生小组讨论哪些事情可以自己做。 2、小组汇报。 小结:在同学热烈的讨论中,我们明确了哪些事情可以自己做。简而言之就是从身边的小事做起,做自己力所能及的事。 (四)、观看优秀学生巫华在家表现的新闻录像 1、师:在这次家长调查活动中,有一位家长对自己的孩子评价很好,他告诉我这个孩子在家表现非常优秀,自理能力很强,很少让家长操心(看新闻录像或听故事),她是谁?她在家到底有怎样的表现?让我们一起来看一段录像。 2、巫华本人谈。 3、同学们,你有什么想对巫华说的。 (四)学生进行自查活动 1、听一封来自本班家长的信。 3、对照讨论结果,进行自查,填写自查表。 (五)学生和家长互动活动 1、请家长检查自查结果 2、向家长承诺,争取家长配合 3、家长的希望与祝愿 小结:这节班会课让我们明白了许多;知道了哪些事情可以自己做,而且知道了好习惯的养成不是做一天两天,而是每天坚持做,每天都自己做。亲爱的同学们你们以后一次次的进步,将会成为老师和家长的骄傲!加油吧! 资料提供者:古英
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