| 作文来自于生活(五年级) |
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民乐小学 张明侠 生活中不是美的事物太少，而是人们缺少一双发现美的眼睛。学生在写作文和日记时往往抱怨没有东西来写，即使写出来也是一篇篇枯燥乏味的文章，没有一丝新意。这就要求教师时时刻刻做一个有心人，关注学生学习生活中的细节，重视观察生活、积累素材、把握时机、巧借机缘。 前些日子我班发生了一件事情，校长开早会时严厉批评了三年级一班的几名同学。事情是这样的，昨天放学后我班几名淘气的男同学到学校南墙外的一家大棚里偷了几根黄瓜，主人知道后找的学校来。听了这些，作为班主任的我顿觉脸上无光，学生为班级抹了黑，不由自主的火从心生，准备好好的修理修理这些淘气的家伙，早会一散我就大步走向班级。 我们班离教室最远，在这短短的半分钟内，我的情绪有所冷静，一开门，整齐划一的声音传到我的耳中——老师好。这一声亲切地问候顿时把我心中本已不多的怒火熄灭了，一个念头闪现在我的脑海中，这不正是一个难得的思想教育和习作的好素材吗？想到这里我脸上露出了微笑，这节课我没有提这件事。等到下午自习课的时候，我一上课就讲了几个伟人洁身自好的典故。聪明的小家伙们立刻明白了我的用意，等我把故事讲完，还没等我开口，那几个做错了事的小淘气包马上举手向我主动承认错误，并表示放学后一定会向大棚主人承认错误。借着这个机会我让同学们展开讨论，偷几根黄瓜算大事还算小事，并让同学们就此问题展开评论。于是同学们踊跃参与，积极发表自己的看法，有的同学认为摘几根黄瓜没什么，况且也不会对主人造成什么经济损失，是很平常的一件事，大家都做过类似的事，也没什么呀。听了大家的发言，我把自己的看法和大家谈了谈。“千里之堤毁于蚁穴”事情不论大小，在于对与错，只要是错的，哪怕是再不起眼的小事，也会发展到不可收拾的地步，很多大错都是从小而起。我有拿红军宁可挨饿也不动老百姓的一粒粮食来教育大家，并和同学们取得了一致，共同认清了事情的本质。接着我又趁热打铁，提议就今天这件事写一篇心得体会，谈谈自己的认识。同学们听了写作热情高涨，很快就完成了一篇高质量，切合实际的作文。 我利用摘黄瓜这件事既提高了学生的情操有培养了学生随时随地观察身边发生的事，并及时记录的好习惯。 资料提供者：
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